9.下列各項描述符合圖中變化規(guī)律的是( 。
A.適宜條件下,x--氧氣的濃度與y--葡萄糖進入細胞的速率的關(guān)系
B.底物濃度足夠大時,x--酶的濃度與y--反應(yīng)速率的關(guān)系
C.x細胞分化的過程與y細胞內(nèi)染色體種類的關(guān)系
D.種群數(shù)量呈“J”型增長時,x--時間與y--種群增長率的關(guān)系

分析 1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:

名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高化學(xué)反應(yīng)速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點.
3、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
4、種群的“J”型增長曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
5、題圖表示因變量y隨自變量x的增加而增加(二者成呈相關(guān)).

解答 解:A、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散,該過程不消耗能量,所以x--氧氣的濃度與y--葡萄糖進入紅細胞的速率無關(guān)(不呈正相關(guān)),A錯誤;
B、底物濃度足夠大時,x--酶的濃度與y--反應(yīng)速率呈正相關(guān),B正確;
C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,因此細胞分化過程中,染色體種類不發(fā)生改變,所以x細胞分化的過程與y細胞內(nèi)染色體種類不呈正相關(guān),C錯誤;
D、種群數(shù)量呈“J”型增長時種群增長率不變,該過程x--時間與y--種群增長率不呈正相關(guān),D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查物質(zhì)跨膜運輸、酶促反應(yīng)、細胞的分裂和分化、種群數(shù)量變化等知識,考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c、影響酶促反應(yīng)速率的因素、細胞分化的概念和實質(zhì)、種群增長的曲線和特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙所示為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1∶1的時期在cd和hi區(qū)間

D.細菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是與人體生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的示意圖或曲線,其中表示正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 上,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的 。

(2)過程①、②、③發(fā)生的場所是 、 、 。

(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 。

(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是從 方向移動。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是 。

(6)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進行的是 。請寫出③④⑤所示生理活動的總反應(yīng)式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲是光合作用圖解,圖乙是色素提取結(jié)果示意圖,請回答:

(1)圖甲中編號所代表的物質(zhì)分別是:①[H](或NADPH);④(CH2O).
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(3)圖甲中⑤發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜,該過程能產(chǎn)生ATP(填“能”或“不能”).
(4)植物中發(fā)生光合作用的細胞器中ADP的轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜.
(5)如圖乙某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗.色素層析結(jié)果如右圖A、B、C三組所示,根據(jù)實驗結(jié)果可知,A組組濾紙條是深綠葉的,a帶所示色素的名稱是胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.設(shè)施栽培所遵循的原理是( 。
A.科學(xué)發(fā)展的原理B.自然選擇的原理
C.生態(tài)學(xué)原理D.可持續(xù)性發(fā)展原則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一,其形成原因有多種,但基本上均與胰島素有關(guān).如圖表示機體免疫異常引起的糖尿。垞(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的漿細胞是由B細胞或記憶細胞細胞分裂分化而來.
(2)圖中三類細胞的遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是各自所含的mRNA(核糖核酸)不同.
(3)圖中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,從免疫學(xué)的角度分析,這三種類型的糖尿病都屬于自身免疫病病.其中類型①②(填序號)可以通過注射胰島素來進行治療.
(4)高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮(填“興奮”或“抑制”)狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.家里蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( 。
A.低溫、干燥、低氧B.低溫、適宜濕度、低氧
C.高溫、干燥、高氧D.高溫、適宜濕度、低氧

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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有 、 。

(2)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合。其正確的順序為 (填序號)。

(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射 ;沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來。

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有 ;圖中標號3為 ,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。

(5)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征

。

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