【題目】與圖有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.圖一ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧,A表示感受器
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖二中發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
【答案】C
【解析】 A、圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器五部分構(gòu)成反射弧,A不符合題意;
B、圖一②表示的是突觸,此處神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,興奮的傳遞是單向的,B不符合題意;
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放借助的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C 符合題意;
D、圖二表示的是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),此處發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)化,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能和突觸的結(jié)構(gòu),需要了解反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“一S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同
B. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸
C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)0原子
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中N鍵的名稱為磷酸二酯鍵
B. 圖中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶
C. 每個(gè)脫氧核糖均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D. DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高,DNA的穩(wěn)定性越低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常.一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家庭中無該患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造成我國生物多樣性面臨威脅的主要原因是( 。
A.掠奪式的開發(fā)利用B.環(huán)境污染
C.外來物種入侵D.生存環(huán)境的改變和破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】壁虎的尾巴在斷裂后,過一段時(shí)間又會(huì)重新長(zhǎng)出來。這屬于( )
A. 細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞分裂和分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A. 神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合
B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C. 丙酮酸氧化分解成CO2和水
D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
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