下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
  2. B.
    在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
  4. D.
    可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D
試題分析:將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2故A正確。在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2故B正確。實(shí)驗(yàn)中需控制無關(guān)變量如溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等,故C正確。酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,故無法用澄清石灰水變渾濁來判斷其呼吸方式,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查酵母菌呼吸方式相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

      A. 實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

      B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO

           C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

      D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是[   ]

A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧朝陽柳城高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(     )

A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源:2014屆寧夏銀川市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧朝陽柳城高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(     )

A.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

 

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