由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個(gè)蛋白質(zhì)分子中氧原子個(gè)數(shù)最少為
A.m-n+z | B.m-n-z | C.m-z+n | D.m+z+n |
C
解析試題分析:本題考查脫水縮合的相關(guān)計(jì)算。
1、假設(shè)肽鏈的氨基酸個(gè)數(shù)為m1,環(huán)狀多肽的的氨基酸個(gè)數(shù)為m2,而m=m1+ m2。
正常情況的肽鏈:水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)= m1-(n-z);
環(huán)肽的肽鏈:水分子數(shù)=氨基酸數(shù)= m2;
共有肽鍵:m-n+z。
2、氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)=2m-(m-n+z)= m-z+n;答案選C。
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D. 一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源:2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練(二模) 題型:單選題
在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行 |
B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物 |
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的 |
D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次綜合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正確的是
A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行
B.水是細(xì)胞中含量最多的化合物
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正
確的是
A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行
B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源:2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練(二模) 題型:選擇題
今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正確的是
A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物
C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D. 一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽,水解需要m-2 個(gè)水分子
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