15．(2011·福建龍巖一模)下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

D．絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23、一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩，再生一個(gè)正常男孩的幾率是

A．75%

B．2.5%

C．12.5%

D．37.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因E－e、F－f和H－h(huán)，對(duì)果實(shí)重量的作用相等，分別位于三對(duì)非同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克，然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克�，F(xiàn)在果樹(shù)甲和乙雜交，甲的基因型為EEffhh，F(xiàn)1的果實(shí)重165克。則乙的基因型最可能是

A．eeFFHH

B．Eeffhh

C．eeFFhh

D．eeffhh

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．(2010·山東理綜)下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A．物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．(2011·南昌調(diào)研)關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化，下列說(shuō)法中正確的是

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B．同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代

C．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生變化的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．(2011·上海單科)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。

(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是____________________。

材料一    某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二    蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開(kāi)，蛙被隔離為兩個(gè)種群。干百萬(wàn)年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。

依據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題。

(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是________。

A．適應(yīng)輻射

B．地理隔離

C．生存競(jìng)爭(zhēng)

D．生殖隔離

(3)在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是______________的結(jié)果。

(4)在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的________變小。

下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。

基因型

A種群(個(gè))

B種群(個(gè))

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

(5)計(jì)算Va在A(yíng)種群中的頻率________。

(6)就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)______________________。

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7．有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述，正確的是

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D．共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．在形成配子時(shí)都發(fā)生同源染色體上的等位基因分離

B．兩對(duì)或兩對(duì)以上的基因傳遞中都遵循自由組合定律

C．在生物的性狀遺傳中，兩個(gè)定律可以同時(shí)發(fā)生作用

D．揭示的都是真核生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律

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16.下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無(wú)子西瓜的育種過(guò)程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

C．兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進(jìn)化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因?yàn)樵撨^(guò)程并沒(méi)有新的基因產(chǎn)生

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