A、生長素 | B、脫落酸 |
C、赤霉素 | D、細胞分裂素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3、3、2 |
B、4、3、3、 |
C、3、2、4 |
D、2、2、2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件就能使植物細胞表現出全能性 |
B、卵細胞雖然分化程度較高,但仍具有較高的潛在全能性 |
C、細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎 |
D、所謂植物細胞的全能性就是構成植物體的每一個細胞形態(tài)結構都一樣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織是花粉細胞通過減數分裂后形成的不規(guī)則的細胞團 |
B、在愈傷組織的形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和動物血清等物質 |
C、為促進花粉細胞分裂生長,需在培養(yǎng)基中加入一定濃度的生長素等植物激素 |
D、植株乙可能出現的基因型有CDE、CdE、cDE、cdE |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
瓶號 | 緩沖液(mL) | 赤霉素溶液 | 實驗材料 | ||
濃度(mol?L-1) | 用量(mL) | 有胚種子(個) | 無胚種子(個) | ||
1 | 2 | 0 | 10 | ||
2 | 2 | 0 | 10 | ||
3 | 1 | 2×10-8 | 1 | 10 | |
4 | 1 | 2×10-7 | 1 | 10 | |
5 | 1 | 2×10-6 | 1 | 10 | |
6 | 1 | 2×10-5 | 1 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)的細胞一直處于不斷的分裂狀態(tài) |
B、培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富,易于植物生長 |
C、紡錘絲的形成容易受抑制 |
D、DNA復制容易受抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com