7.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2、7(填數(shù)字).
(2)甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成.
(3)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是8(填數(shù)字).
(4)若乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素,則乙細(xì)胞位于下丘腦,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8(填數(shù)字).
(5)a、d過程的完成依賴于[3]的流動(dòng)性,該過程是(是/否)消耗能量.細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(6)若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1],則通過f(填字母)過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.

分析 分析甲圖:圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是高爾基體;2是葉綠體;3是細(xì)胞膜;4是細(xì)胞核;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);6是液泡;7是線粒體;10是細(xì)胞壁.
分析乙圖:圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,3是細(xì)胞膜;5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);8為核糖體;9是溶酶體;a表示細(xì)胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶體與吞噬泡結(jié)合;c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質(zhì);d、e和f表示囊泡.

解答 解:(1)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而甲細(xì)胞是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)和7(將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能).
(2)圖甲中的10為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(3)含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有1高爾基體、2葉綠體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6液泡、7線粒體,9溶酶體,不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是8核糖體,因此當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),不會(huì)損傷的細(xì)胞器是8核糖體.
(4)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦合成的;促甲狀腺激素釋放激素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8.
(5)a、d過程的完成依賴于[3]細(xì)胞膜的流動(dòng)性,該消耗能量.細(xì)胞器[9]為溶酶體,其含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(6)由圖可知,若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1],則通過f過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
故答案為:
(1)有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜) 2、7
(2)纖維素和果膠
(3)8
(4)下丘腦    1、5、8
(5)流動(dòng)性   是    吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
(6)f

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的b~c或g~h段,圖B細(xì)胞中有染色體4條,染色單體8條和核DNA分子8條.
(2)圖A的cd段表示的有絲分裂的后期,此時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是:著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開成為子染色體,并向兩極移動(dòng).
(3)請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出有絲分裂過程中DNA含量的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如表匯總了人體內(nèi)部分細(xì)胞所發(fā)生的四個(gè)生理過程及其對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化規(guī)律和相關(guān)描述.據(jù)表中信息分析,下列敘述中正確的是(  )
生理過程
染色體組數(shù)的變化2→1→2→11→22→4→22-2
相關(guān)描述性激素對(duì)該過程
有促進(jìn)作用
該過程能體現(xiàn)
細(xì)胞膜的某些功能
該過程所形成的子代細(xì)胞的
遺傳信息同親代相同不變
該過程使細(xì)胞的
功能趨向?qū)iT化
A.生理過程甲可對(duì)應(yīng)細(xì)胞增殖方式--減數(shù)分裂,該過程僅四分體時(shí)期會(huì)發(fā)生基因重組
B.生理過程乙能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能--具有細(xì)胞間信息交流功能,該功能主要與膜上的糖脂有關(guān)
C.生理過程丙對(duì)應(yīng)的細(xì)胞增殖過程中,細(xì)胞內(nèi)核DNA復(fù)制1次,有的基因可轉(zhuǎn)錄多次
D.生理過程丁對(duì)應(yīng)的細(xì)胞生命歷程為細(xì)胞分化,基因表達(dá)過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中合成時(shí)需要補(bǔ)充氮元素的是( 。
①核糖核酸      ②糖原        ③胰島素     ④淀粉.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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4.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作步驟大致如圖:
(1)填出A~D內(nèi)液體的名稱:
A解離液;B清水或蒸餾水;C龍膽紫等堿性染料;D清水或蒸餾水.
(2)洋蔥根尖解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來.
(3)漂洗的目的是洗去藥液,防止解離過度.

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11.下列結(jié)構(gòu)中,由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的膜性結(jié)構(gòu)有(  )
①細(xì)胞膜  ②線粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④核糖體   ⑤中心體  ⑥染色體  ⑦核膜  ⑧高爾基體.
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②④⑦⑧D.①②③⑦⑧

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18.綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物.圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及ph>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例.

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是(利用光能)把無機(jī)物合成有機(jī)物.
(2)從圖乙來看,鯪魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類240kg.
(3)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,即能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染.
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是綠藻,理由是兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,試說出兩點(diǎn)理由:其一是植食性比例高,其二是食物鏈短,能量利用率高.

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15.近幾年神舟飛船頻頻成功發(fā)射和著陸.在飛船上,科學(xué)家進(jìn)行了無人搭載的空間動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理和促進(jìn)細(xì)胞融合的方法分別是( 。
A.細(xì)胞的全能性、滅活病毒誘導(dǎo)融合
B.細(xì)胞的全能性、電刺激融合
C.生物膜的流動(dòng)性、滅活病毒誘導(dǎo)融合
D.生物膜的流動(dòng)性、電刺激融合

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17.某種群中年輕的個(gè)體少,年老的個(gè)體多,則一段時(shí)間后種群密度將會(huì)( 。
A.越來越大B.相對(duì)穩(wěn)定C.越來越小D.絕對(duì)不變

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