A. | 含氮堿基 4 種,五碳糖 1 種,核苷酸 4 種 | |
B. | 含氮堿基 5 種,五碳糖 2 種,核苷酸 8 種 | |
C. | 含氮堿基 5 種,五碳糖 1 種,核苷酸 8 種 | |
D. | 含氮堿基 4 種,五碳糖 2 種,核苷酸 8 種 |
分析 RNA的基本單位是核糖核苷酸分子,DNA的基本單位脫氧核苷酸分子,二者區(qū)別有兩個:(1)五碳糖不同;(2)含氮堿基不完全相同(A、C、G相同,U、T不同).可見,一定不同的是五碳糖,不一定相同的是堿基.
解答 解:人體的遺傳物質(zhì)是DNA,基本單位是脫氧核糖核苷酸,是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成;脫氧核苷酸上的堿基是A、G、C、T.組成DNA的核苷酸有4種.
故選:A.
點評 本題是核酸的分類、分布和組成單位,核酸分核糖核酸和脫氧核糖核酸,核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸,根據(jù)核糖核苷酸上的堿基不同核糖核苷酸有4種;脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸根據(jù)其上的堿基不同也分4種,核苷酸是由1分子五碳糖、1分子含氮堿基和1分子磷酸組成的,糖核苷酸上的堿基是A、G、C、U,脫氧核苷酸上的堿基是A、G、C、T.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信號分子與靶細胞識別與結合具有專一性 | |
B. | 植物細胞間也能進行信息交流 | |
C. | 沒有直接接觸的細胞間不能進行信息交流 | |
D. | 細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ在植物細胞中為脂肪 | |
B. | Y、Z的元素組成是C、H、O、N、P | |
C. | 高溫處理后,Ⅳ的結構變得伸展、松散,但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應 | |
D. | 一切生命活動都離不開Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子很小,尾部含有大量的線粒體,便于精子的運動 | |
B. | 卵細胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率 | |
C. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核和細胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞核 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的全部蛋白質(zhì)都需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工 | |
B. | 細胞中蛋白質(zhì)的合成可在細胞質(zhì)中的核糖體上進行 | |
C. | 正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會分解細胞自身結構 | |
D. | 細胞間的信息交流都需要通過細胞膜上的蛋白質(zhì)分子實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進入肺泡細胞 | B. | 二氧化碳進入葉肉細胞 | ||
C. | 水分子進入紅細胞 | D. | Ca2+進入小腸上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
親本組合 | 純合紫色×純合紫色 | 純合紫色×純合黃色 | 純合黃色×純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在同一穗玉米上結出200個子粒,它們的基因型應該是完全相同的 | |
B. | 玉米作為遺傳學實驗材料的優(yōu)勢在于后代子粒多,有利于統(tǒng)計分析 | |
C. | 受雨天影響受粉不足時,通過生長素處理培育無子果實可減少損失 | |
D. | 利用基因工程將植酸酶轉(zhuǎn)入玉米細胞內(nèi),可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米 |
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