分析 1、生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及葉片的年齡有關(guān),其中根對生長素濃度最敏感,芽其次,莖再次.
2、分析題圖:圖示表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感,其次是莖.
解答 解:(1)由圖可知在曲線AB,隨著生長素濃度升高,對莖的生長促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng).
(2)曲線中B點(diǎn)生長素濃度對莖生長的促進(jìn)效果最強(qiáng),稱為最適濃度.
(3)由圖可知D點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對根和莖的作用大小相同,而且都是促進(jìn)作用.
(4)由圖可知根的最適濃度較小,所以對生長素的作用更敏感的器官是根.
(5)由圖可知對莖而言,生長素超過C點(diǎn)所對應(yīng)的濃度才是抑制作用.
故答案為:
(1)增強(qiáng)
(2)最適
(3)促進(jìn)
(4)根
(5)C
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,主要生長素的作用及作用的兩重性,要求考生理解和掌握生長素作用的兩重性,能根據(jù)圖中信息,判斷圖中相應(yīng)點(diǎn)對不同器官的作用,屬于考綱識記和理解層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的有機(jī)物 | |
C. | 酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化 | |
D. | 一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物共有的元素是圖2中的a、b | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量(占細(xì)胞干重的百分比),則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物必含的元素為C、H、O、N |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com