下圖表示生物新物種形成的過程,對圖示分析正確的是
A.a(chǎn)表示生存斗爭,決定生物進化的方向
B.生物進化的實質(zhì)是圖中的b發(fā)生了改變
C.長期的c一定導致d,d表示生殖隔離
D.能相互交配并產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個物種
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省高三上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段
B.對細菌分離和計數(shù)時,劃線法、稀釋涂布平板法都可以
C.凝膠色譜法分離血紅蛋白時,首先收集到的物質(zhì)的分子量較血紅蛋白小
D.稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數(shù)目時,測定值可能比實際值小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)醋酸菌可以用于生產(chǎn)果醋,某些類型還可用于生產(chǎn)細菌纖維素;卮鹣铝袉栴}:
(1)若在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)醋酸菌,可采用的接種方法有 和 ,接種時,為了避免環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在 附近進行。培養(yǎng)時,一般將接種后的培養(yǎng)皿 培養(yǎng)。
(2)通常將 的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)。
(3)培養(yǎng)基的成分有碳源、氮源、水和 。利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進行生產(chǎn)時,研究人員將培養(yǎng)過程中測得的細菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖坷L圖如上。圖中表示細菌纖維素產(chǎn)量的曲線是 ,表示殘?zhí)橇康那是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關群落的敘述正確的是:
A.水生演替都是初生演替,陸生演替都是次生演替
B.從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現(xiàn)在灌木階段
C.一般情況下,農(nóng)田棄耕后,土壤表層有機物質(zhì)會逐漸增多
D.群落中種群數(shù)目的多少稱為物種豐富度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用碗豆進行測交實驗,得到4種表現(xiàn)型的后代,數(shù)量分別是85、92、89、83,則這株豌豆的基因型不可能是
A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞中元素和化合物的敘述,錯誤的是
A.Mg和N均是葉綠素的組成元素
B.tRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu),不含氫鍵
C.磷脂是所有細胞必不可少的成分
D.DNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對相關細胞器的敘述中,正確的是
A.吞噬細胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B.同一葉肉細胞中,線粒體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳進入葉綠體被利用至少需要經(jīng)過4層生物膜
C.動物細胞有絲分裂后期,著絲點的分裂是由細胞兩極中心體形成的牽引力導致
D.在高爾基體參與下,植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素,下列相關敘述正確的是( )
A.人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都是相同的
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導入受體菌
D.選用大腸桿菌作為受體細胞主要原因是繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高
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