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科目:高中生物 來源: 題型:013
根據(jù)生命起源的研究,最初形成的有機(jī)小分子是來自:
[ ]
A. 原始大氣成分的自然合成
B. 需氧型有機(jī)物
C. 第一個(gè)自養(yǎng)型有機(jī)體產(chǎn)生的廢物
D. 有生物活性的原始生物
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科目:高中生物 來源: 題型:013
根據(jù)生命起源的研究,最初形成的有機(jī)小分子是來自
[ ]
A.原始大氣成分的自然合成
B.需氧型有機(jī)物
C.第一個(gè)自養(yǎng)型有機(jī)體產(chǎn)生的廢物
D.有生物活性的原始生物
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科目:高中生物 來源:全國著名重點(diǎn)中學(xué)高考模擬試卷精選·生物 題型:071
下圖表示獲得了微生物某抗病毒基因X(目的基因)的動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)B結(jié)構(gòu)的名稱是________;A中正在發(fā)生________過程;⑤物質(zhì)的合成過程需多種結(jié)構(gòu)共同完成,這說明________。
(2)圖示說明X物質(zhì)的基本功能是________;⑥物質(zhì)從血液進(jìn)入B中參與代謝,需穿過________________層磷脂分子層,該物質(zhì)除發(fā)生圖中的代謝變化外,還可以發(fā)生________作用,并進(jìn)而形成一種特有的代謝終產(chǎn)物。1981年我國科學(xué)工作者合成了類似于圖中[ ]的物質(zhì),為生命起源的研究做出了重大貢獻(xiàn)。
(3)導(dǎo)入的目的基因能在動(dòng)物細(xì)胞中正常表達(dá),產(chǎn)生抗病毒的蛋白質(zhì),從實(shí)質(zhì)上講,依賴于
[ ]
A.目的基因能在動(dòng)物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制
B.受體細(xì)胞中發(fā)生了不定向的基因重組
C.微生物和動(dòng)物共用一套遺傳密碼
D.微生物的大量繁殖與某些動(dòng)物細(xì)胞大量合成蛋白質(zhì)的一致性
(4)基因?qū)氲墓こ碳夹g(shù)已在多方面得到應(yīng)用,請(qǐng)各舉一例說明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來的正、負(fù)面影響:________(正、負(fù)面影響各舉一例,只要恰當(dāng),即可得分)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾西諾西和呂克·蒙塔尼。其中,巴爾西諾西和蒙塔尼的獲獎(jiǎng)成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是________。
(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________,并 整合到被感染細(xì)胞的染色體上。
(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):
生物大分子→病毒→細(xì)胞;②生物大分子→細(xì)胞→病毒。
請(qǐng)根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí),找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。
________________________________________________________________________。
(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?
__________________,_____________________________________________________。
(5) 由于HIV變異有____________________________________等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來了很大困難。
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