下列相關(guān)敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A．經(jīng)常使用抗菌素,會引起病菌向抗藥性方向不斷變異,從而產(chǎn)生耐藥性

B．在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進化

C．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變,具有優(yōu)良性狀個體比例上升

D．環(huán)境變化越大,生物進化越快,若環(huán)境優(yōu)良則種群基因頻率保持穩(wěn)定不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性，在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色．下面是某研究小組測定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實驗操作．
（1）金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，根據(jù)實驗?zāi)康膽?yīng)選擇固體（填“固體”、或“液體”）培養(yǎng)基；不同種類的微生物，往往需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間．霉菌一般在25-28℃的溫度下培養(yǎng)3-4d．
（2）在制作血平板時需等平板冷卻后，方可加入血液，以防止高溫破壞血細胞．
（3）取10mL自來水樣，加入90mL無菌水，稀釋成10-1的自來水樣，依次操作，制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來水樣．
（4）將0.1mL10 -1〜10-4的四個稀釋樣液，分別接種到4組（每組3個）血平板上的方法是稀釋涂布平板法．在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會出現(xiàn)透明圈（溶血圈）．若在10-3組的3個血平板上，黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為40、36和35，則每升自來水中的活菌數(shù)約為3.7×108個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等植物光合作用圖解，以下說法正確的是：

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C．③是三碳化合物，能被氧化為（ CH20）

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作的描述,正確的是

A．探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

B．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液

C．調(diào)査酵母種群數(shù)量變化時,取樣時需從培養(yǎng)液的中部取,這樣可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

D．觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,質(zhì)壁分離狀態(tài)時,細胞液濃度等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A．人體血糖濃度維持在3．9—6．lmmol/L,是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B．中學(xué)生上午第四課時,體內(nèi)胰島素分泌量有所增加

C．肝細胞膜表面具有識別胰島素、 胰高血糖素等激素的多種受體

D．糖尿病患者在飲食上要注意多吃含糖高的食物, 以補充隨尿液排出的糖

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律的相關(guān)實驗中,下列比例不正確的是

A．一對相對性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分高比為3:1

B．一對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1:1

C．兩對相對性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分離比為3:1 :3:1

D．兩對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1:1:1:1

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖裝置用以測量小白鼠的呼吸過程中氣體消耗的情況。實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。在經(jīng)數(shù)小時后U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況是

A．A處上升，B處下降 B．A、B兩處都下降

C．A處下降，B處上升 D．A、B兩處都不變

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是

A．若用植物生長調(diào)節(jié)劑吲哚丁酸進行探究也能繪制出類似的曲線

B．若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

C．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性

D．若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1為某同學(xué)“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動的實驗裝置．圖2為研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率因素的實驗結(jié)果，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化．請回答
（1）圖1裝置可用于研究光強度、溫度對光合速率的影響，該實驗光合速率的大小是用一定時間內(nèi)二氧化碳傳感器數(shù)值的變化量（或玻璃罩內(nèi)C02的減少量）
表示，該數(shù)值小于（填“大于”或“小于”或“等于”）該植物葉綠體固定二氧化碳的速率．
（2）若利用圖1內(nèi)的植物進行“光合色素的提取與分離”活動．點樣時，用毛細吸管吸取少量濾液，在濾紙條上畫出一條細而直的濾液細線；分離時，要注意濾紙上的濾液細線要高于層析液液面．

（3）圖2中加入的呼吸底物為丙酮酸．呼吸底物的分解產(chǎn)物，除了釋放到線粒體外的CO2，還有與特殊分子結(jié)合的氫和電子，并經(jīng)過復(fù)雜的步驟傳遞給氧，最終形成水．過程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足（或丙酮酸不足）．

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