ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述正確的有幾項(xiàng)(   )

(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

(2).①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

(3).①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶

(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

A.1                  B.2                  C.3                   D.4

 

【答案】

D

【解析】(1)對,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,其基本組成單位是脫氧核苷酸;(2)對,限制酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開;(3)對,構(gòu)建重組質(zhì)粒都要使用限制酶和DNA連接酶;(4)對,紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于檢測目的基因是否導(dǎo)入。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯(cuò)誤的是  (   )

A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C.①②過程都要使用DNA聚合酶

D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆寧波四中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯(cuò)誤的是

A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C.①②過程都要使用DNA聚合酶

D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯(cuò)誤的是

A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C.①②過程都要使用DNA聚合酶

D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述正確的有幾項(xiàng)(  )

(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
(2).①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
(3).①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶
(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案