如圖所示，A表示某人劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘理論所需的氧量，B表示運(yùn)動(dòng)及恢復(fù)過(guò)程的氧耗量。據(jù)圖分析不正確的是

A．劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程需氧量高說(shuō)明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能多

B．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血漿中乳酸的含量會(huì)增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，在圖中可通過(guò)2分鐘內(nèi)實(shí)際供氧量少于理論需氧量來(lái)說(shuō)明

C．劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3+能量

D．如果在運(yùn)功過(guò)程測(cè)定血液pH，發(fā)現(xiàn)無(wú)大的變化，原因是血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH

C

【解析】

試題分析：分析圖形可知，劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程需氧量高說(shuō)明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能比無(wú)氧呼吸多，A正確；在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血漿中乳酸的含量會(huì)增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，在圖中可通過(guò)2分鐘內(nèi)實(shí)際供氧量少于理論需氧量來(lái)說(shuō)明，B正確；劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程氧耗量大于所需氧量的一半，說(shuō)明不足一半的C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3+能量，C錯(cuò)誤；如果在運(yùn)功過(guò)程測(cè)定血液pH，發(fā)現(xiàn)無(wú)大的變化，原因是血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH，D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因頻率的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.基因頻率越大，突變率越高

B．基因頻率改變，會(huì)引起基因型頻率的改變

C．自然選擇會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

D．基因頻率是指某個(gè)基因在種群中占全部等位基因數(shù)的比率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）I．將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚___________產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起______ _（填激素名稱(chēng)）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起胰高血糖素分泌增加，該激素促進(jìn)___________分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。

（3）冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的減少，從而對(duì)_______(填酸性或堿性)物質(zhì)緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體________（填“特異性”或“非特異性”）免疫中發(fā)揮重要作用。

II.哺乳動(dòng)物越冬時(shí)，褐色脂肪組織在維持體溫恒定方面具有重要作用。為了解寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理，研究人員以雄性布氏田鼠為實(shí)驗(yàn)材料展開(kāi)相關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如下表所示。

檢測(cè)項(xiàng)目

對(duì)照

冷處理1d

冷處理4周

褐色脂肪組織線(xiàn)粒體中的蛋白質(zhì)總量（mg）

3.5

5.3

10.4

具有生物活性的甲狀腺激素含量（ng/mL血清）

0.57

1.00

1.48

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨冷處理時(shí)間的延長(zhǎng)，褐色脂肪組織線(xiàn)粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸 。其生理意義是：線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體中的 增多，促使產(chǎn)熱增多。

（2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，有人推測(cè)雄性布氏田鼠在寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理是：田鼠處于寒冷環(huán)境中，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，由 釋放的 增多，進(jìn)而導(dǎo)致促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素作用于脂肪組織細(xì)胞，最終產(chǎn)熱增多。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1、圖3所示生理過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

B．圖2特定受體蛋白與特定信號(hào)分子結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞間可進(jìn)行信息交流

C．從圖1、圖3所示的生理過(guò)程可知，伴隨H+的運(yùn)輸有ATP生成

D．圖1～3中生物膜功能不同，主要因?yàn)樯锬ど系鞍踪|(zhì)種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是

A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀

B．觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片制作需解離→染色→漂洗→制片等步驟

C．觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察

D．觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)，都需要保持細(xì)胞生理活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，有的興奮會(huì)及時(shí)消失，有的興奮并不立即消失，會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，均表示興奮性神經(jīng)元，和為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫 。

（2）在A處給一個(gè)適宜的刺激，M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（3）圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則a~b段的Na+內(nèi)流， 消耗能量；c~d段的K+ ,不消耗能量。

（4）興奮在神經(jīng)元神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是 的，在神經(jīng)元之間的傳遞是 的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局部麻醉藥和γ-氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜動(dòng)作電位差增大

D．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞器甲是線(xiàn)粒體，有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B．細(xì)胞器丙是中心體，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

C．細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)

D．細(xì)胞器乙可能是溶酶體，與細(xì)胞的程序性死亡有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要是以 的形式循環(huán)，碳在生物群落中的主要存在形式是 。

（2）圖中表示光合作用過(guò)程的是 （填序號(hào)），②代表的種間關(guān)系是 。

（3）若圖示虛線(xiàn)框中的種群及相互間的關(guān)系如圖所示。

假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ，其中有1.3×108 kJ的能量傳遞給B種群。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群的能量至少是 kJ。

（4）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著 ，但由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用在代謝中產(chǎn)生的熱能，因而能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是在 ________范圍內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)。

（5）由于工業(yè)生產(chǎn)等活動(dòng)，環(huán)境被污染，生物多樣性發(fā)生銳減，生物多樣性的三個(gè)層次分別是 __________、__________、__________；化石燃料的燃燒使大氣層中的CO2增多，則會(huì)加劇 效應(yīng)。減緩此效應(yīng)的措施主要有__________________________________（至少答出一項(xiàng)）。

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