【題目】如圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述中正確的是（ ）

A. 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

B. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C. 圖中表示4條多肽鏈正在合成

D. 該細(xì)胞可以是人體漿細(xì)胞

【答案】A

【解析】

據(jù)圖可知，圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，故發(fā)生在原核細(xì)胞中；圖中附有核糖體的鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA，同一條mRNA分子能夠同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成若干條多肽鏈。

A. 一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可合成多條多肽鏈，A正確；

B. 每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的合成，因此多個(gè)核糖體可以完成多條多肽鏈的合成，B錯(cuò)誤；

C. 據(jù)圖可知，該DNA模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生了4條mRNA，而不是4條肽鏈，C錯(cuò)誤；

D. 圖示細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家以剛采收的芹菜為材料，研究了幾種植物激素對(duì)芹菜儲(chǔ)藏的影響，結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在芹菜儲(chǔ)藏過(guò)程中，由于葉綠素的降解會(huì)導(dǎo)致芹菜逐漸變黃

B. GA、BA、IAA處理均可保持芹菜的綠色，且GA效果最顯著

C. 在芹菜儲(chǔ)藏過(guò)程中，三種激素在延緩衰老方面可能起協(xié)同作用

D. 三種激素都是通過(guò)抑制降解葉綠素酶的活性達(dá)到保鮮效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是______，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的______。

（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是__________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中攪拌的目的是______，離心后放射性較高的是______（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所是（ ）

A.細(xì)胞溶膠和線粒體B.細(xì)胞溶膠C.肺泡D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖尿病說(shuō)法正確的是（ ）

A.胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖代謝出現(xiàn)障礙，引起糖尿病

B.若在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)小明的尿液中含有葡萄糖，可確診其為糖尿病患者

C.糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.糖尿病患者往往很胖，原因是糖代謝異常導(dǎo)致糖類大量轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（圖中“CRH”為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，“ACTH”為促腎上腺皮質(zhì)激素。）

（1）由___________________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動(dòng)物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的信息分子，除由_______細(xì)胞分泌的淋巴因子外，還有___________ 。

（2）研究表明，快樂情緒有利于身心健康，長(zhǎng)期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤，據(jù)圖分析原因可能是__________________________________。

（3）IAS是一種罕見的低血糖癥，其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí)，能和胰島素結(jié)合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時(shí)，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是_____________________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人，飯后4小時(shí)，其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)快速下降，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A.2，4—DB.乙烯C.吲哚乙酸D.苯乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的某一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常，現(xiàn)分別檢測(cè)了其分裂進(jìn)行至T1、T2、T3時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. “交叉互換”的現(xiàn)象可能出現(xiàn)在T1時(shí)期

B. 最終形成的4個(gè)精子中染色體數(shù)分別為3、3、5、5

C. T2時(shí)期對(duì)應(yīng)的這個(gè)細(xì)胞可能仍含有等位基因

D. T3時(shí)期對(duì)應(yīng)的這個(gè)細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量可能為0、1、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列醇既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能被氧化成醛的是( )

A.甲醇B.1-丙醇

C.2-甲基-2-丙醇D.2，2-二甲基-1-丙醇

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