如圖甲是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
B.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖中c、g點表示
C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受抑制
D.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6 mol·L-1
A
根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,故A選項正確。植物向光生長是由于向光側(cè)和背光側(cè)生長素含量不同導(dǎo)致的,其中向光側(cè)生長素含量較低,促進(jìn)作用較弱,背光側(cè)生長素含量較高,促進(jìn)作用較強(qiáng),故③、④側(cè)生長素含量可分別用乙圖中g(shù)、c點來表示,B選項不正確。植物頂芽生長素濃度較適宜,側(cè)芽生長素濃度過高,從而導(dǎo)致頂芽生長較快而側(cè)芽生長受到限制,于是便會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢,故C選項錯誤。摘除頂芽后,側(cè)芽部位生長素濃度會降低,故D選項錯誤。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省冀州中學(xué)高三一輪檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖甲是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是
A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6 mol·L-1 |
B.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示 |
C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制 |
D.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲是一株盆栽植物,乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列敘述不正確的是(???? )
A.甲圖①處生長素濃度可用乙圖e點表示,此處生長受到抑制
B.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會低于10-6mol·L-1
C.如將該植物向右側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
D.給予該植物左側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、d點表示
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是
A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6 mol·L-1
B.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示
C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制
D.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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