【題目】線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)（如圖），用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)分析與圖中所提供的信息相符的是

A. 觀察線粒體時(shí)可用甲基綠染液進(jìn)行染色

B. 過(guò)程①②都需要DNA聚合酶參與

C. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切

D. 據(jù)圖推測(cè)該藥物最可能抑制了③過(guò)程

【答案】C

【解析】觀察線粒體時(shí)可用健那綠染液進(jìn)行染色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與催化，②過(guò)程是將RNA運(yùn)出細(xì)胞核，與DNA聚合酶無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在TOM復(fù)合體的協(xié)助下，M蛋白可通過(guò)線粒體外膜嵌合在線粒體內(nèi)膜上，說(shuō)明M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切，C項(xiàng)正確；用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測(cè)該藥物最可能抑制了M蛋白與線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合的④過(guò)程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中某生命活動(dòng)過(guò)程和某物質(zhì)結(jié)構(gòu)如下圖所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在肌肉收縮時(shí)，圖1過(guò)程釋放的能量可使肌肉中的能量增加，形狀改變

B. ③處磷酸鍵較②處不穩(wěn)定，且所含的能量也更多

C. ATP中的結(jié)構(gòu)①即圖2中的A，該結(jié)構(gòu)在RNA中也存在

D. ADP失去一個(gè)磷酸基團(tuán)之后，即可用于圖2中物質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí)，在濾紙上相距最遠(yuǎn)的兩條色素帶是（ ）

A．胡蘿卜素和葉綠素b B．胡蘿卜素和葉綠素a

C．葉黃素和葉綠素b D．葉黃素和葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一個(gè)耗能的過(guò)程

B. 農(nóng)業(yè)上可以應(yīng)用赤霉素打破種子的休眠

C. 2，4—D是一種具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)的植物激素

D. 植物激素調(diào)節(jié)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下：

(1)過(guò)程é¨采用的是細(xì)胞工程中的________技術(shù)，過(guò)程é¨采用的是胚胎工程中的________技術(shù)。

(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的________。

(3)如果克隆過(guò)程中需進(jìn)行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必須使用________和________兩種工具酶�；虮磉_(dá)載體上除目的基因外，還需有________基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。

(4)胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自于囊胚中的________。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體________(填“A”或“B”)，則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題．（以下問(wèn)題均用圖中字母或相應(yīng)文字回答）

（1）甲指光合作用的 ， 乙指光合作用的 ．
（2）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是因?yàn)?/span>的供給不足．
（3）在該過(guò)程中具還原性的是 ． 若CO2停止供應(yīng)，首先增加的是 ．
（4）能量轉(zhuǎn)變的流程是：光能→→ ．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式： ． 請(qǐng)寫(xiě)出E生成F的反應(yīng)式： ．
（6）在D中，含量最少的是 ， 含量最多的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

B．生物生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ)

C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D．C、H、O、S四種元素在細(xì)胞內(nèi)含量最豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類某遺傳病的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙胞胎（即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體），8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生（即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體）。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）該病是位于_______染色體上的_______基因控制的遺傳病。

（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則6號(hào)的基因型是_______，9號(hào)個(gè)體的的基因型是_______________。

（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為________。若他們所生的第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。

（2）填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ；E 。

（3）如圖所示，人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。穩(wěn)態(tài)的概念是 。

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