分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代;自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;伴性遺傳:位于性染色體上的基因在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳也遵循分離定律.
2、分析題圖可知,分析題圖可知,果蠅的眼色由2對(duì)等位基因控制,其中A_B_為深紅眼,A_bb、aaB_為猩紅眼,aabb為無色眼,由于2對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律;由于自由組合定律也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成2個(gè)=分離定律問題進(jìn)行解決.
解答 解:(1)由題意知,深紅眼對(duì)無色眼是不完全顯性,親本深紅眼基因型是AA,無色眼基因型是aa,子一代猩紅眼基因型是Aa,子一代隨機(jī)交配后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,AA為深紅眼,Aa為猩紅眼,aa為無色眼;子一代產(chǎn)生配子的基因型及比例關(guān)系是A:a=1:1,自由交配后代深紅眼的比例是AA=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(2)①深紅眼基因型是A_B_,與aabb雜交,子代深紅眼的比例是$\frac{1}{4}$,可以寫成$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$,相當(dāng)于2對(duì)等位基因的測交實(shí)驗(yàn),因此深紅眼基因型是AaBb;F1中深紅眼的基因型是AaBb,深紅眼個(gè)體相互交配,產(chǎn)生子二代的基因型是A_B:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_為深紅眼,A_bb、aaB_為猩紅眼,aabb為無色眼.
②若等位基因A-a位于常染色體上,B-b位于X染色體上,則位于常染色體上的基因型有AA、Aa、aa三種,位于X染色體上的基因型有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY五種,因此對(duì)兩對(duì)等位基因來說,基因型的種類是3×5=15種;兩猩紅眼雌雄個(gè)體交配,子代出現(xiàn)無色眼個(gè)體,無色個(gè)體的基因型是aaXbXb或aaXbY,
因此親本雜交組合可能是AaXbXb×aaXBY、aaXBXb×AaXbY、AaXbY×AaXbXb、aaXBXb×aaXBY四種組合方式;能產(chǎn)生aXb配子的深紅眼雌性個(gè)體的基因型是AaXBXb、能產(chǎn)生aY配子的深紅眼雄性個(gè)體的基因型是AaXBY,二者交配后代深紅眼雄性的概率是A_XBY=$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}═\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)深紅色眼:猩紅色眼:無色眼=1:2:1 $\frac{1}{4}$
(2)①AaBb 深紅色眼:猩紅色眼:無色眼=9:6:1
②15 4 $\frac{3}{16}$
點(diǎn)評(píng) 本題重在考查學(xué)生對(duì)基因自由組合定律和分離定律的實(shí)質(zhì)的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息解答遺傳學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表述,哪一項(xiàng)是不正確的
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
C.內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂毒素至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
B. | 蜂毒素的合成過程中要失去水分子 | |
C. | 蜂毒素合成的直接模板是mRNA | |
D. | 蜂毒素水解后最多得到26種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是合成磷脂和氧化酒精的場所 | B. | ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場所 | ||
C. | ③是利用光能合成淀粉的場所 | D. | ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若長著細(xì)長花矩的蘭花滅絕,則以這種蘭花花蜜為生的蛾類昆蟲可能滅絕 | |
B. | 若去掉生態(tài)系統(tǒng)的捕食者,則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)增加 | |
C. | 由于藍(lán)藻的出現(xiàn),使原始大氣變成了有氧大氣 | |
D. | 地球上只有陸生植物出現(xiàn)后,才有可能出現(xiàn)陸生動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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