【題目】下列材料中，最適合進(jìn)行”綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.花生子葉
B.小麥種子
C.洋蔥鱗片葉
D.新鮮菠菜葉

【答案】D
【解析】解：A、花生子葉中富含有脂肪，用于鑒定脂肪，A錯(cuò)誤； B、小麥種子種富含有淀粉，用于鑒定淀粉，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，用于觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，C錯(cuò)誤；
D、新鮮的菠菜葉為綠色植物細(xì)胞，含有葉綠體，用于色素的提取和分離，D正確．
故選：D．
色素存在于葉綠體中，葉綠體分布在植物的葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中，因此植物的種子和莖中不含葉綠體色素，不能作為提取色素的材料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖為呼吸作用示意圖，乙圖為線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)模式圖，丙圖為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，E代表的物質(zhì)可能是____________，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過(guò)程為_________階段（填字母）。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的_________（填序號(hào)）。

（3）甲圖中從A階段到產(chǎn)生E物質(zhì)的階段的呼吸方式是_________，寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式：___________。

（4）丙圖所示過(guò)程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是___________，試解釋C點(diǎn)出現(xiàn)的原因：________________________________________________。

（5）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3，則人體產(chǎn)生的CO2與消耗O2之比是__________；劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體會(huì)有酸脹的感覺(jué)，原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是___________、____________、____________。

（2）過(guò)程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過(guò)程，稱(chēng)為CO2的___________，⑥是指_______________。

（3）根據(jù)是否需要光能，光合作用過(guò)程分為圖中的①、②兩個(gè)階段，其中階段①稱(chēng)為__________， ②稱(chēng)為_________________。

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是________________，在光合作用過(guò)程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)藏在_________（填圖中字母）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):第一步:配制無(wú)菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：按下面表格步驟操作。

裝置編號(hào)

A

B

C

D

無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無(wú)菌水

0

0

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度（℃）

15

25

15

25

第三步：用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。

回答下列問(wèn)題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需將試管振蕩振蕩，目的是________________________。

（2）在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作____________（用下列字母和箭頭表示），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。

A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板中，統(tǒng)計(jì)到5個(gè)中方格（共80個(gè)小方格）對(duì)應(yīng)的酵母菌為48個(gè)，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為___________個(gè)。

（4）某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，看到小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)_______后再計(jì)數(shù)。

（5）如圖為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線(xiàn)，圖中的曲線(xiàn)①④分別對(duì)應(yīng)裝置編號(hào)_________和_________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體膝跳反射與“憋尿”行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 兩種行為的反射弧都包括五個(gè)基本結(jié)構(gòu)組成部分

B. 相應(yīng)活動(dòng)的完成都離不開(kāi)適宜刺激和反射弧的完整

C. 兩種活動(dòng)的過(guò)程中都有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的相互轉(zhuǎn)化

D. 兩種活動(dòng)的神經(jīng)中樞都在脊髓，也都受大腦皮層控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

B．該種魚(yú)發(fā)育階段不同，其所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同

C．底棲動(dòng)物與浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)兩層磷脂分子

C. 肝細(xì)胞中甲、乙三部位氧氣濃度大小關(guān)系乙＞甲＞肝臟細(xì)胞

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．④的表面面積不會(huì)變化

B．⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與②有關(guān)

D．⑥對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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