7.圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉索抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉的培養(yǎng)基上進(jìn)行.能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的啟動(dòng)子.過(guò)程①采用的操作方法通常是顯微注射法.
(2)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是胚胎移植.對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體.目前最常見(jiàn)的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎.
(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá),可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)對(duì)代孕牛的要求是有健康體質(zhì)和正常繁殖能力.

分析 分析題圖:圖示是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線,其中①表示采用顯微注射法將目的基因?qū)胧芫阎;②表示胚胎移植?/p>

解答 解:(1)圖中信息顯示:人乳鐵蛋白基因的兩端和載體上都有BamHⅠ和HindⅢ的酶切位點(diǎn),因此將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因.因人乳鐵蛋白基因的插入,使得重組載體中的四環(huán)素抗性基因(tetR)遭到破壞,但氨芐青霉索抗性基因(ampR)結(jié)構(gòu)完好,因此篩選含有重組載體的大腸桿菌,首先需要在含氨芐青霉的培養(yǎng)基上進(jìn)行.啟動(dòng)子位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,據(jù)此可知:能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的啟動(dòng)子.過(guò)程①是將重組載體導(dǎo)入供體牛的受精卵中,采用的操作方法通常是顯微注射法.
(2)過(guò)程②是將早期胚胎移入受體,采用的生物技術(shù)是胚胎移植.采用胚胎分割技術(shù)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割從而獲得新個(gè)體,目前最常見(jiàn)的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎.
(3)人乳鐵蛋白基因是目的基因,檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá),可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)在胚胎移植時(shí),對(duì)受體(代孕牛)的要求是有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力.
故答案為:
(1)HindⅢ和BamHⅠ氨芐青霉     啟動(dòng)子    顯微注射法
(2)胚胎移植     雙
(3)抗原-抗體雜交
(4)有健康體質(zhì)和正常繁殖能力

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎移植的基本程序及生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同的組織.下列敘述不正確的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞均是未分化的細(xì)胞
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆轉(zhuǎn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖進(jìn)入線粒體分解為CO2和H2O
B.有氧呼吸過(guò)程中,O2和H2O的利用不在同一階段
C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),無(wú)氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱
D.等質(zhì)量脂肪和糖類(lèi)進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.腎上腺素既可由腎上腺分泌,也可由支配腎臟的腎交感神經(jīng)分泌.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在反射弧的結(jié)構(gòu)中,腎交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)
B.腎上腺素既可參與體液調(diào)節(jié),也可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.由腎上腺分泌的腎上腺素需通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.由腎交感神經(jīng)分泌的腎上腺素作用范圍比較局限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應(yīng)器,
③稱為神經(jīng)中樞,③處共有3個(gè)突觸.
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細(xì)胞器中:線粒體(填名稱)該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量(ATP).
(4)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能抑制乙圖中[⑨]突觸小泡與突觸前膜的融合,從而使突觸處的信號(hào)傳導(dǎo)暫時(shí)中斷,⑨中物質(zhì)若正常釋放,可以使下一個(gè)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);繼而將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”).
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用.列舉部分結(jié)果如下:
生長(zhǎng)階段生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯
種子發(fā)芽-++-+
花芽形成+++++
果實(shí)生長(zhǎng)+++-+
器官脫落---++
衰老---++
由表可以看出,植物生長(zhǎng)的不同階段都是受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
(5)導(dǎo)致水稻惡苗病的植物激素是赤霉素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一.蝦青素是一種類(lèi)胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注.為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
植物生長(zhǎng)周期調(diào)節(jié)劑及其質(zhì)量濃度(mg/L)細(xì)胞數(shù)量增加(%)干物質(zhì)增加量(%)蝦青素含量增加量(%)
對(duì)照組0000
A0.136.8133.357.1
0.543.4150.7137.8
1.081.2266.7-48.9
5.098.2142.7-95.4
B0.056.750.55.8
0.132.3119.78.5
0.532.541.73.9
1.08.30.3-87.8
(1)雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,但是發(fā)生的場(chǎng)所不同,前者光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時(shí),雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是增加.
(3)與B相比,A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是先升后降.
(4)兩種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑中,與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是4.
(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較,蝦青素和其中的葉黃素分子結(jié)構(gòu)最相似.
(6)在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時(shí)首先應(yīng)考慮的濃度分別為0.5mg/L,0.1mg/L.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.一個(gè)卵母細(xì)胞能產(chǎn)生4種卵子
B.衰老的細(xì)胞基因表達(dá)頻率提高
C.摩爾根通過(guò)熒光標(biāo)記定位果蠅細(xì)胞中染色體上的基因
D.人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題.
如圖1顯示微生物的接種實(shí)驗(yàn)中的一些步驟.

(1)圖中的接種工具的名稱是接種環(huán).
(2)解釋步驟①和②的操作:
步驟①中,為何要將接種工具灼燒至變紅?殺滅接種環(huán)上可能引起污染的微生物
步驟②中,為何要將接種工具冷卻?避免燙死接種物
(3)圖示接種方法的目的是使接種物逐漸稀釋?zhuān)?jīng)培養(yǎng)后獲得單個(gè)菌落.
分別用三個(gè)平板培養(yǎng)三種細(xì)菌(E.coli、S.a(chǎn)lbus、B.subtilis),然后在培養(yǎng)基上打出直徑為3mm的孔,并在孔中加入一定濃度的甲抗生素,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)后,可以在孔的周?chē)^察到一圈清晰區(qū),此乃抑制細(xì)菌生長(zhǎng)所致.測(cè)量清晰區(qū)的直徑(如圖2所示),數(shù)據(jù)如表.
細(xì)菌不同濃度甲抗生素條件下清晰區(qū)直徑(mm)
5μg/mL甲7.5μg/mL甲10μg/mL甲15μg/mL甲20μg/mL甲
E.coli710141616
S.a(chǎn)lbus-581317
B.subtilis5791419
(4)比較10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E.coli和S.a(chǎn)lbus方面的效用.在控制S.a(chǎn)lbus方面,20μg/mL甲抗生素的效用是10μg/mL甲抗生素的一倍;在控制E.coli方面,10μg/mL和20μg/mL甲抗生素的效用沒(méi)有差異
(5)在控制S.a(chǎn)lbus方面,甲抗生素具有抑菌作用的最低濃度是多少?7.5μg/mL
(6)有人感染B.subtilis而患病.舉出三項(xiàng)理由,解釋為什么用25μg/mL甲抗生素治療該病人是不明智的做法.
①?zèng)]有證據(jù)顯示25μg/mL甲抗生素的效用比20μg/mL甲抗生素高;②高濃度的抗生素可能有嚴(yán)重的副作用;③濫用抗生素可能會(huì)加速大量細(xì)菌種類(lèi)產(chǎn)生抗生素抗性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案