21. 右圖是白化病遺傳系譜圖,根據(jù)圖示推測(cè),III一2為純合子的概率是
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25. 假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是 ( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1︰2︰1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
37.豌豆的子葉黃色對(duì)綠色為顯性。鑒別一株黃色子葉的豌豆是否是純合子,最常用的方法是( )
A.雜交 B.自交
C.測(cè)交 D.觀察性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9.已停止分裂的細(xì)胞,其遺傳信息的傳遞情況可能是
A,DNA→DNA B.RNA → RNA C.DNA →RNA D.蛋白質(zhì)→RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16、孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中,將純種的黃色圓粒(YYRR)與純種的綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交。F2種子為556粒(以560粒計(jì)算)。從理論上推測(cè),F(xiàn)2種子中基因型與其個(gè)體數(shù)基本相符的是
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
基因型 | YyRR | yyrr | YyRr | yyRr |
個(gè)體數(shù) | 140粒 | 140粒 | 315粒 | 70粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
26.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是S型細(xì)菌的
A.RNA B.DNA C.蛋白質(zhì) D.多糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
33.(10分) 概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:
(1)填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容:
①_______________________
②_______________________
③_______________________
④_______________________
⑤_______________________
⑥_______________________。
(2)由堿基C參與構(gòu)成①的基本單位是_______________________;參與構(gòu)成⑥的基本單位是_______________________
(3)②發(fā)生的場(chǎng)所主要為_______________________;③發(fā)生的場(chǎng)所為_______________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
28、具有 AaBb 基因型的個(gè)體(二對(duì)等位基因分別位于二對(duì)同源染色體上),它的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分別裂后,產(chǎn)生一個(gè) Ab 基因型的卵細(xì)胞三個(gè)極體,這三個(gè)極體的基因型是 ( )
A. AB 、Ab 、ab B. Ab 、aB 、aB C. AB 、aB 、ab D. Ab 、Ab 、Ab
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