9．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程需要水的參與

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)時(shí)，一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，兩個(gè)氨基酸由肽鍵連接形成二肽．
3、有氧呼吸的過程：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，A正確；
B、氨基酸脫水縮合時(shí)，脫去的水分子中的氫來自氨基和羧基，B正確；
C、有氧呼吸過程中，生成物H2O中的氫來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖酵解和線粒體基質(zhì)中丙酮酸和水，C錯(cuò)誤；
D、ATP形成ADP是水解反應(yīng)，需要水分子參與，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和作用、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)及有氧呼吸過程的物質(zhì)變化，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法綜合解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．2014年夏季，廣東省爆發(fā)的登革熱是登革病毒（含RNA）引起的，該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．登革病毒和蚊子兩者攜帶遺傳信息的物質(zhì)徹底水解，其產(chǎn)物中共有8種物質(zhì)
B．登革病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)
C．登革病毒繁殖時(shí)，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料、能量等均由宿主細(xì)胞提供
D．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，所以不能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
B．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸前膜，使突觸前膜發(fā)生電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A～D表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a～e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察圖甲可知，該生物膜是細(xì)胞膜，它的選擇透過性主要取決于圖中A（圖甲中字母）的種類．
（2）圖甲中a～e，能代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d．
（3）（3）若圖乙細(xì)胞吸K+排Na+，則Na+和K+的運(yùn)輸方式分別可用圖甲中e、a（～e）表示．
（4）提取動(dòng)物的圖甲結(jié)構(gòu)，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做材料，原因是沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程，則e過程發(fā)生于核糖體中
B．若a表示抗原決定蔟，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為體液免疫
C．若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液
D．若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．核孔可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流
C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D．水稻細(xì)胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．不同激素的作用方式有一些共同特點(diǎn)．下列選項(xiàng)中，不屬于激素作用特點(diǎn)的是（　�。�
A．微量和高效B．通過體液運(yùn)輸
C．為生命活動(dòng)提供能量D．作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其他條件不變且適宜），單位時(shí)間內(nèi)O2吸收量和O2產(chǎn)生量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．光照強(qiáng)度為c、d時(shí)，該細(xì)胞能積累有機(jī)物
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需吸收4個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高倍鏡下可見，細(xì)胞核由兩層核膜組成
B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核仁較大
C．核糖體上合成的蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D．細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)

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