【題目】下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法，正確的是

A. 囊泡膜可來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而不能來(lái)自細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜上的磷脂分子無(wú)關(guān)

C. 細(xì)胞膜上存在與信息傳遞有關(guān)的信號(hào)分子和受體

D. 肌肉細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，沒有激素的受體

【答案】C

【解析】分泌蛋白分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后出芽形成小泡移動(dòng)，與高爾基體膜融合，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與磷脂分子和蛋白質(zhì)均有關(guān)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞之間可以通過(guò)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，C正確；肌肉細(xì)胞也可以作為多種激素的靶細(xì)胞，如可接受胰島素、甲狀腺激素等多種激素的作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合作用強(qiáng)度仍然較低，其主要原因是（ ）

A．O2濃度過(guò)低 B．O2濃度過(guò)高

C．CO2濃度過(guò)低 D．CO2濃度過(guò)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘皮精油的提取實(shí)驗(yàn)中，為提高出油率，需要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是 ( )
①破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠

②中和細(xì)胞中的酸性物質(zhì)，破壞細(xì)胞的薄壁組織

③防止橘皮在壓榨過(guò)程中滑脫，提高出油率

④便于橘皮油與雜質(zhì)分離

A. ①②③④

B. ①②

C. ①③

D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上

B. 真核細(xì)胞的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)形成的，與核仁有關(guān)

C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基

D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)用水解的方法脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 該50肽水解得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸

C. 若新生成的幾條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞和白細(xì)胞都由造血干細(xì)胞增殖、分化而來(lái)，紅細(xì)胞和白細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是（ ）

A．細(xì)胞的衰老 B．細(xì)胞的凋亡

C．細(xì)胞的增殖 D．基因的選擇性表達(dá)（遺傳信息的執(zhí)行情況不同）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。

（2）促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。

（3）甲狀腺激素隨________運(yùn)輸?shù)饺�，提高�?xì)胞___________，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

（4）當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制__________________（答器官）和①____________的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。

（5）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點(diǎn)分別是________、__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化時(shí)核基因及其表達(dá)產(chǎn)物均發(fā)生改變

B. 細(xì)胞縊裂成兩部分時(shí)線粒體的分配是隨機(jī)的

C. 由于基因突變的累積效應(yīng)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變

D. 細(xì)胞凋亡有利于機(jī)體維持內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案