4.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a--h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②囊胚腔③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(3)d操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性.
(5)過程h常用的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測(cè).
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下.在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

分析 分析題圖:圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發(fā)育過程;c為胚胎分割技術(shù);d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術(shù)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞.圖中①為滋養(yǎng)層細(xì)胞,②為囊胚腔;③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán).

解答 解:(1)試管動(dòng)物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,因此,“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g.
(2)由以上分析可知,圖中①是滋養(yǎng)層,②囊胚腔,③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(3)圖中d表示胚胎移植.受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞通過有絲分裂方式不斷增殖.
(4)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞.由于細(xì)胞膜具有選擇透過性,因此用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色.
(5)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測(cè).
(6)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下.在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)a→b→f→g
(2)①滋養(yǎng)層   ②囊胚腔    ③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(3)胚胎移植     有絲分裂
(4)促性腺激素     對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
(5)顯微注射法    標(biāo)記基因
(6)桑椹胚或囊胚    胚胎分割    冷凍或液氮    要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(7)受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于果膠酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.果膠酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成的微量有機(jī)物
B.食品加工中果膠酶主要是由植物中提取產(chǎn)生
C.酶的反應(yīng)速度可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量來表示
D.果膠酶包含多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在制作泡菜的過程中,不正確的是( 。
A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
C.鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染
D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B.多糖是遺傳物質(zhì)
C.DNA是遺傳物質(zhì)D.脂質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種生物的遺傳不會(huì)遵循孟德爾的分離和自由組合遺傳規(guī)律(  )
A.人類B.玉米C.藍(lán)藻D.小麥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)前先告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能表現(xiàn)得會(huì)弱一些,原因是( 。
A.反射弧發(fā)生變化B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的調(diào)控作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了假說演繹的方法,關(guān)于假說演繹法一般步驟,正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)問題、演繹推理、提出假說、驗(yàn)證假說、得出結(jié)論
B.發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、得出結(jié)論、驗(yàn)證假說
C.發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、驗(yàn)證假說、得出結(jié)論
D.提出假說、演繹推理、發(fā)現(xiàn)問題、驗(yàn)證假說、得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑
B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液
C.在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入不同溫度下保溫后的過氧化氫酶溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題.
科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ鐖D所示).

上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個(gè)胚層的時(shí)期為原腸胚.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案