T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒.下列關(guān)于T2噬菌體的外殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料和酶來自噬菌體 B.氨基酸原料和酶來自細菌
C.氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體 D.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)有機物的合成離不開各種細胞器。其中,被比喻為“有機物合成的車間”“蛋白質(zhì)的裝配機器”“蛋白質(zhì)的加工廠”的細胞器分別是
A.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D.高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆籽粒的黃色對綠色是顯性,用Y、y表示;圓粒對皺粒是顯性,用R、r表示,且自然狀態(tài)下豌豆皆為純種。現(xiàn)欲培育能穩(wěn)定遺傳的綠色皺粒新品種,則從中選擇的親本的基因型應(yīng)是
A.YYRR、Yyrr B.YyRr、YyRr C.Yyrr、yyRr D.yyRR、YYrr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的貓叫綜合征是第五號染色體部分缺失引起的遺傳病,這種遺傳病的類型是
A.染色體結(jié)構(gòu)異常 B.染色體數(shù)目異常
C.單基因遺傳病 D.多基因遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是
A.基因具有催化作用 B.基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
C.組成基因的堿基分別為A、U、C、G D.基因不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼為X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼.下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對正常夫婦生了一個患白化病的女孩,這對夫婦可能的基因型組合是
A.a(chǎn)a×aa B.AA×AA C.Aa×aa D.Aa×Aa
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家根據(jù)外來植物入侵程度對棄耕地入侵區(qū)(分為輕度、中度、重度入侵區(qū))的群落植物多樣性進行調(diào)查,結(jié)果如圖1所示;同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究,結(jié)果如圖2所示。請分析回答:
(1)由圖1可知,隨入侵程度的加大,棄耕地原有植物群落豐富度_______;棄耕地群落的形成是_______演替的結(jié)果;調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳____________。
(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其他植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成____________關(guān)系,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的______。
(3)圖2中A表示的能量是_______;初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_______。若有一種昆蟲專以某動物的糞便為食,設(shè)該動物在某段時間內(nèi)所同化的能量為107kJ,則這部分能量中可流入昆蟲體內(nèi)的大約為_______kJ。
(4)如圖所示為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x,已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a,則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西防城港市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是
A.雌配子數(shù):雄配子數(shù)=1:1
B.含X的配子數(shù):含Y的配子數(shù)=1:1
C.含X的卵細胞數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1
D.含X 的精子數(shù):含Y的精子數(shù)=1:1
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