【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為1紫:6紅:9藍(lán).若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是(  )
A.3種、6種
B.2種、3種
C.4種、4種
D.2種、4種

【答案】A
【解析】解:由以上分析可知,紫色植株的基因型為aabb,紅色植株的基因型為A_bb和aaB_,藍(lán)色植株的基因型為A_B_.P:純合的藍(lán)色品種(AABB)×純合的紫色品種(aabb)→F1均為藍(lán)色(AaBb) F2中為1紫(aabb):6紅(A_bb、aaB_):9藍(lán)(A_B_),因此將F2中的紅花植株的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,能產(chǎn)生Ab、ab、aB三種配子,配子兩兩融合能形成6種基因型:AAbb(紅)、aabb(紫)、aaBB(紅)、Aabb(紅)、AaBb(藍(lán))、aaBb(紅),共有3種表現(xiàn)型.

所以答案是:A.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物的有性生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過(guò)程分別表示( 。
A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.S 型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R 型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S 型菌的DNA 經(jīng)加熱后失活,因而注射S 型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S 型菌而無(wú)R 型菌
D.該實(shí)驗(yàn)為證明R 型菌轉(zhuǎn)化為S 型菌是由S 型菌的DNA 引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是

A. 計(jì)數(shù)時(shí),不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞

B. 計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm

C. 蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液

D. 自來(lái)水中大腸桿菌能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.③⑤⑥屬于體液免疫過(guò)程,e是記憶細(xì)胞,d是漿細(xì)胞,X和Y分別是抗原和抗體
B.圖解中沒(méi)有細(xì)胞免疫過(guò)程
C.①和②表示造血干細(xì)胞增殖分化的過(guò)程,a是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞
D.④過(guò)程在初次免疫中就可以發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是

A. 溶酶體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 (  )

A. 細(xì)胞胞吞的物質(zhì)必須是固體的

B. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C. 大腸桿菌吸收K+既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

D. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白才能進(jìn)入細(xì)胞,并消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶的基本組成單位是(  )

A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. RNA D. 氨基酸或核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的(成分),生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值.
(2)若食草性魚(yú)類攝入的藻類含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類正常生長(zhǎng),則至少需要藻類固定  J的太陽(yáng)能.
(3)如圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率(大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案