16．下列關(guān)于群落的說法正確的有（　�。�
A．某池塘中全部魚是一個(gè)群落
B．越靠近熱帶地區(qū)，物種的豐富度越小
C．森林的垂直分層主要是由于光照的影響
D．森林中動(dòng)物的垂直分層主要是由于食物種類的影響

分析 1、生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．解答本題時(shí)應(yīng)扣住關(guān)鍵詞“各種生物”進(jìn)行判斷，即包括全部動(dòng)物、植物和微生物
2、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響．
3、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．

解答 解：A、某池塘中全部魚為多個(gè)種群，不是一個(gè)群落，A錯(cuò)誤；
B、越靠近熱帶地區(qū)，光照、水分充足，物種的豐富度越大，B錯(cuò)誤；
C、森林的垂直分層植物主要是由于光照的影響，動(dòng)物主要受食物和棲息場所影響，C正確；
D、森林中動(dòng)物的垂直分層主要是由于食物種類的影響，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評 本題考查群落結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和分析能力，解題的關(guān)鍵是理解群落的概念和結(jié)構(gòu)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物根尖細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器是（　　）
A．線粒體和葉綠體B．線粒體C．液泡D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．每種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2和-COOH個(gè)數(shù)及蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量分別為（　�。�
A．4，4，13952B．110，110，12502C．4，4，12502D．1，1，1395

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B 和 b、T 與 t）控制，其中白、綠、黃三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．
（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循自由組合定律．
（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對照表．據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題：
被測物質(zhì)K+Cl-
海水0.010.50
細(xì)胞液0.590.04
海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度（mol/L）
（1）圖為1972年桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型．他們認(rèn)為組成細(xì)胞膜的分子不是固定的，這被歸納為結(jié)構(gòu)上的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（2）圖中1是磷脂雙分子層（物質(zhì)名稱），它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；
（3）圖中3是多糖（物質(zhì)名稱）；2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（物質(zhì)名稱），它在K+、Cl-通過細(xì)胞膜時(shí)承擔(dān)載體的作用．
（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，作出此判斷的依據(jù)是低濃度流向高濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，不正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥
B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C．根據(jù)組成生物體的化學(xué)元素的含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D．組成生物體的大量元素中，碳元素是最基本的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．肉毒類毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒類毒素中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答：
Ⅰ．（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞．
（2）由圖可知，該片段由5種氨基酸組成，有1個(gè)游離的羧基，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（3）若某種肉毒類毒素由102個(gè)氨基酸組成，氨基酸的平均分子量為128，則這個(gè)毒素的分子量為11256．
Ⅱ．加熱會使蛋白質(zhì)變性失活，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料用具：0.01g•mL-1的CuSO4的溶液（雙縮脲試劑B液）、0.1g•mL-1的NaOH溶液（雙縮脲試劑A液）、蛋清稀釋液、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：a．取兩支試管，分別編號A、B，向兩支試管中各加入等量（或2ml）的蛋清稀釋液．
b．對A試管進(jìn)行加熱，使蛋清變性；B試管不加熱．
c．分別向兩支試管中滴加1ml 0.1 g•mL-1的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管分別滴入4滴0.01 g•mL-1的CuSO4溶液，搖勻．
d．觀察兩試管中的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：A、B試管中均出現(xiàn)紫色反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖分別是一個(gè)動(dòng)物（A圖）和一個(gè)植物細(xì)胞（B圖）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）A圖中提供能量的動(dòng)力車間為[9]線粒體．（中括號中填細(xì)胞器的標(biāo)號，橫線填細(xì)胞器名稱）
（2）B圖中結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）脂質(zhì)合成的場所內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）如果B圖為植物根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（5）A圖與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體．
（6）圖B中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體．
（7）若B圖為西瓜果肉細(xì)胞．糖類和色素主要存在于[14]液泡中．
（8）B細(xì)胞中有而A細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[14]液泡和[4]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是有關(guān)生物進(jìn)化的示意圖，其中A、B、C代表不同的物種，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①過程代表隔離，包括地理隔離和生殖隔離
B．圖中③過程中沒有自然選擇，生物沒有發(fā)生進(jìn)化
C．圖中②和④過程的進(jìn)化方向不同是因?yàn)楫a(chǎn)生了不同的變異
D．與③過程相比，②和④過程中環(huán)境變化較大，生存斗爭更激烈

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