【題目】動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在(

A.動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體

B.動(dòng)物細(xì)胞中心粒在間期倍增,成為兩組

C.高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體

D.高等植物細(xì)胞分裂末期,由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別:

前期形成紡錘體的方式不同,動(dòng)物細(xì)胞是中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,而植物細(xì)胞是細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的紡錘體。

末期產(chǎn)生子細(xì)胞的方式不同,動(dòng)物細(xì)胞是由細(xì)胞膜有中間向內(nèi)凹陷最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,植物細(xì)胞是在赤道板的部位形成細(xì)胞板并由中央向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,進(jìn)而形成了兩個(gè)子細(xì)胞。

A、動(dòng)物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,A錯(cuò)誤;

B、動(dòng)物細(xì)胞中心粒在間期倍增,成為兩組,B正確;

C、高等植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,C錯(cuò)誤;

D、高等植物細(xì)胞分裂末期,在赤道板的部位形成細(xì)胞板并由中央向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

11865年,孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,隨后的研究表明,在減數(shù)分裂過程中,____基因表現(xiàn)為自由組合。

21910年,摩爾根進(jìn)行了果蠅的紅眼和白眼相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),首次證明了____。

31928年,格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中S型菌有SⅠ、SⅡSⅢ等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢR型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌。如果該S型菌為SⅢ型,則該過程發(fā)生的變異屬于___;如果該S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,則出現(xiàn)的S型菌有多種類型,這一現(xiàn)象說明___

41944年,艾弗里和他的同事進(jìn)行了的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),得出:“一種含有脫氧核糖的核酸是肺炎雙球菌SⅢ型中轉(zhuǎn)化因子的核心單元”,即證明了___ 。

51953年,沃森和克里克揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,若DNA分子的一條鏈中A+T54%,則該DNA分子中G___。

61958年,科學(xué)家揭示了DNA分子是如何傳遞遺傳信息的,其方式是___。若將含14N大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)(20分鐘分裂一次),提取大腸桿菌的DNA進(jìn)行梯度離心,試管中將得到___條帶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的原理,可以有效提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。下列措施不屬于此項(xiàng)原理的是

A.圈養(yǎng)家畜,散養(yǎng)家禽

B.施放適量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

C.延長家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率

D.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述不正確的是(

A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的磷脂分子具有特異性

C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體三道防線的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.第一、二道防線先天就有,作用范圍廣

B.吞噬細(xì)胞在第二、三道防線中都起作用

C.溶菌酶、抗體等免疫活性物質(zhì)只有在第三道防線中起作用

D.第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,功能最強(qiáng)大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.原核生物的遺傳物質(zhì)徹底分解產(chǎn)物有8

B.DNA上堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性

C.想驗(yàn)證某病毒遺傳物質(zhì),可用放射性同位素標(biāo)記腺嘌呤的宿主細(xì)胞培養(yǎng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),觀察子代病毒的放射性即可

D.艾弗里的肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的T2噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的思路都是將DNA與蛋白質(zhì)分開,分別單獨(dú)、直接地觀察各自的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶。缺的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子(

A.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用

B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D.對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.在高倍顯微鏡下,葉綠體和線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)清晰可見

B.觀察葉綠體時(shí),應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片保持有水狀態(tài)

C.線粒體能在健那綠溶液中維持活性數(shù)小時(shí)

D.洋蔥既可以作為觀察葉綠體的材料也可以用來觀察線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測定”的敘述,正確的是(

A.醋桿菌可用于泡菜的制作

B.亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)曲線以光密度值為縱坐標(biāo)

C.制作泡菜時(shí)每隔12小時(shí)打開泡菜壇蓋通氣

D.亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)產(chǎn)生紫紅色產(chǎn)物

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