【題目】A、B型血友病分別由于凝血因子()缺失導(dǎo)致。下圖顯示了兩種凝血因子基因和紅綠色盲基因在X染色體上的位點(diǎn)。一對(duì)健康夫婦(他們的雙親均正常)生育了四個(gè)兒子:一個(gè)患有色盲和血友病,一個(gè)患有血友病,一個(gè)患有色盲,一個(gè)正常。若不考慮基因突變,則母親體細(xì)胞中X染色體上基因位點(diǎn)最可能是(

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】血友病和紅綠色盲都是伴X隱性遺傳病,兒子的X染色體均來(lái)自母親,正常兒子的X染色體上既不含色盲基因也不含血友病基因,即含有的是正常基因.由于用深色方塊表示正常基因,因此可推斷母親的其中的一條X染色體的相應(yīng)的三個(gè)基因位點(diǎn)均為深色。依據(jù)A、B型血友病分別由于凝血因子(ⅦIX)缺失導(dǎo)致,可知患色盲和血友病的兒子的X染色體上有色盲基因,但可能缺失某凝血因子基因?qū)е。從圖示看紅綠色盲基因和凝血因子相距比較近,缺失的話(huà)很可能會(huì)影響到色盲基因,由此可推知很可能是凝血因子IX缺失導(dǎo)致,綜合上述分析母親體細(xì)胞中X染色體上基因位點(diǎn)最可能是圖A所示,故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)①、②依次是H2OO2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體

C. O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D. 圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般不作為果膠酶活性檢測(cè)指標(biāo)的是

A.等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時(shí)間

B.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的出汁量

C.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的澄清度

D.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性別決定與伴性遺傳的敘述(不考慮突變),正確的是

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 性染色體上基因的遺傳遵循自由組合定律

C. X染色體隱性遺傳病,人群中女患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男患者

D. X染色體顯性遺傳病,男患者的女兒均患病,男患者的兒子可能患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①②裝置仍停止在如圖位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是

A←↑→↑ B←↑↑→

C→↑→↑ D→↑←↑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從m點(diǎn)用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細(xì)胞,在n點(diǎn)時(shí)換用清水處理,測(cè)得細(xì)胞的原生質(zhì)體體積變化曲線(xiàn)如圖所示。圖中a、bcd曲線(xiàn)分別代表的溶液是

A. 0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水

B. 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水

C. 清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液

D. 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 伴隨細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞的物質(zhì)交換效率逐漸增強(qiáng)

B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性會(huì)降低

C. 細(xì)胞凋亡失控可以延長(zhǎng)生物體的壽命

D. 細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變四個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物育種實(shí)例與原理相符的是

A. 無(wú)子西瓜的培育——基因重組

B. 高產(chǎn)青霉菌株——基因突變

C. 用花粉(Ab)培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理獲得純種植株(AAbb)——基因突變

D. 培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌——染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是(

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案