【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及包含3類氨基酸的三肽種類分別最多有（ ）

A．9種，9種 B．6種，3種

C．18種，6種 D．27種，6種

【答案】D

【解析】（1）當(dāng)每種氨基酸數(shù)目不確定的時候，可形成三肽化合物的種類數(shù)為3×3×3＝27；（2）若每種氨基酸都有，則最多形成的三肽化合物為3×2×1＝6．故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（請在[ ]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號，在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱）：

（1）如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞，則紫色色素存在于［ ］。

（2）如果圖為植物根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] 。

（3）圖中[ ] 是原核細(xì)胞僅有的細(xì)胞器。

（4）低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是 。

（5）圖中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （寫名稱）。

（6）細(xì)胞核的功能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，肯定含有Y染色體的是（ ）

A. 人的受精卵

B. 果蠅的精子

C. 人的初級精母細(xì)胞

D. 果蠅的次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是

A. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會

B. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離

C. 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂

D. 減數(shù)第二次分裂中染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．若分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常

B．在正常情況下，該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C．若在復(fù)制時基因 M發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

D．圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣

B．如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會增加

C．當(dāng)平均光照強度在X和Y之間（每日光照12 h），植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加

D．當(dāng)光照強度為Z時，光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容 ( )

A. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 細(xì)胞是動物結(jié)構(gòu)的基本單位

C. 老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 細(xì)胞的作用既有獨立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料，用紙層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于操作不同，而得到了右圖四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

B．乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多

C．丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果

D．丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強，擴(kuò)張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖1，將它作為對照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（ ）

A. a＞b＞c＞d B. a＞c＞d＞b C. b＞d＞c＞a D. b＞a＞c＞d

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