人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過程是
A.CO2通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外
B.葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)
C.mRNA通過核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.胰蛋白酶通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物大分子的敘述,正確的是
A.生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
C.糖類、蛋白質(zhì)、核苷酸都可以水解生成大量的單體
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
C.細(xì)胞之間的差異性 D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中AC段和FG段形成的原因是___________,L點(diǎn)→M點(diǎn)表示_____________過程,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______________特點(diǎn)。
(2)圖2中的B圖為________________細(xì)胞,發(fā)生在圖1中的______________段;虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖1中的_________________段。
(3)圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是____________。該生物的子代間性狀差別很大,這與___________(用圖2中的字母表示)細(xì)胞關(guān)系密切。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為
A.1∶1∶1∶1
B.2∶2∶1∶1
C.3∶1∶3∶1
D.9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
土豆在純空氣中貯藏1周,然后在純氮?dú)庵匈A藏1周,最后又置于純空氣中貯藏.在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了釋放的CO2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于( )
A.乙醇 B.丙酮酸
C.乳酸 D.[H]
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
丙氨酸的R基是-CH3,它的分子式是( )
A.C3H7O2N B.C3H7N C.C3H7O2 D.C2H8O2N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究溫度、pH 對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )
試驗(yàn)編號(hào) | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①產(chǎn)生的能量用于放能反應(yīng) B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂[來
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中 D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中
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