【題目】科研人員采用一系列現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)乙肝疫苗,其過程如下圖所示。

請回答:

1)圖示中,過程A需要工具酶作用于DNA分子中的___________鍵,過程B可借助精密的顯微操作儀和高效率的____________法。

2)圖示中重組DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞常用的方法是____________。受體細(xì)胞不選用乳腺細(xì)胞,而是選用胚胎干細(xì)胞的原因是___________

3)為確保安全鑒定性別和高效選育雌性,圖中①~④供篩選的最佳對象是____________(填序號)。子代綿羊④是否實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因培育需求,可用____________作為特異探針對其乳汁進(jìn)行檢測。

4)通常胚胎移植的最適宜時期是發(fā)育到____________細(xì)胞以上的胚胎。若對圖示中③早期胚胎進(jìn)行分割移植,則采用____________方式將胚胎細(xì)胞解離分散開。

【答案】(磷酸二)酯 細(xì)胞融合 顯微注射 全能性易表達(dá),克隆成功率高 乙肝抗體 8 (胰/胰蛋白)酶處理/酶解

【解析】

1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá)。

2、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

3、胚胎移植是指將雌性動物體內(nèi)(供體)的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式提到的胚胎,移植到同一種的其他雌性動物(受體)體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù)。

1)過程A是將目的基因和運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子,需要DNA連接酶,形成磷酸二酯鍵,過程B運(yùn)用核移植技術(shù),需要精密的顯微操作儀和高效率的細(xì)胞融合法。

2)將重組DNA倒入胚胎干細(xì)胞常用顯微注射法,乳腺細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞不具有分裂能量,全能性低,而胚胎干細(xì)胞全能性易表達(dá),克隆成功率高。

3)進(jìn)行性別鑒定最好選擇早期①囊胚期的細(xì)胞,檢測是否達(dá)到了轉(zhuǎn)基因的目的,用抗原抗體雜交的方法,用乙肝抗體作為探針進(jìn)行檢測,

4)胚胎移植需要發(fā)育到8細(xì)胞以上的早期胚胎,對胚胎進(jìn)行分離需要胰蛋白酶處理,將其分散成單個細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中DNA包裝成染色體的示意圖,下列敘述正確的是(

A.DNA分子中核糖與磷酸基團(tuán)交替排列,構(gòu)成了其基本骨架

B.DNA的一條單鏈中A24%,則雙鏈中A+T48%

C.減數(shù)分裂完成后,子細(xì)胞中含親代DNA鏈的染色體占1/2

D.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,可用6種材料代表不同基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班級為探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系,用原生質(zhì)層長度(b)與細(xì)胞長度(a)的比值(b/a)表示質(zhì)壁分離程度,用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行實驗,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.濃度1可能是清水對照

B.NaCl溶液濃度從15逐漸升高

C.濃度2已引起質(zhì)壁分離

D.外界溶液濃度越大,則質(zhì)壁分離程度越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了弄清楚基因轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈還是兩條鏈為模板,科學(xué)家曾利用SP8噬菌體(其DNA分子中大部分的嘌呤分布于同一條鏈上,使兩條鏈“輕”“重”差異明顯)進(jìn)行了相關(guān)實驗,其大致過程如圖所示。

下列敘述錯誤的是

A.該實驗應(yīng)用了密度梯度超速離心技術(shù)

B.該實驗還需要給提取的DNA做上同位素15N標(biāo)記

C.離心后,輕帶中嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)之比()小于1

D.若只有甲(或乙)形成DNA-RNA雜交分子,則轉(zhuǎn)錄以一條鏈為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗。(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)

實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二:將另一份葉片切成約10mm×10mm小塊,均分為4組,其它步驟與實驗一相同。實驗結(jié)果如圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均_____________,原因是光合作用所需的_______________增加導(dǎo)致的。

2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率__________(填大于小于”“等于)葉綠體的O2釋放速率,原因可能是_____________

3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計一下實驗方案:稱取__________g四葉齡水稻葉片,切成約10mm×10mm小塊,均分為4組,分別置于0、001、005、01mol·L-1KHCO3溶液中,在________條件下,分別用氧電極測定其_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,大腸桿菌R1質(zhì)粒DNA片段上有hok基因和sok基因,其中hok基因編碼的毒蛋白能導(dǎo)致細(xì)胞裂解死亡;sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,結(jié)合產(chǎn)物能被酶降解;卮鹣铝袉栴}。

1DNARNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是__________。

2))圖中過程②發(fā)生的場所是__________,其產(chǎn)物毒蛋白的基本組成單位是__________

3sokmRNAhokmRNA的堿基序列__________(填相同不相同)。

4)據(jù)圖可知,sokmRNA能夠抑制hok基因表達(dá)中的__________過程。

5)如果hok基因發(fā)生突變,導(dǎo)致hokmRNA中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起毒蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物幼苗經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況如圖所示,對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A.去除尖端后照光,尖端兩側(cè)的生長速率加快

B.乙為向光側(cè),其IAA含量低于甲側(cè)和對照組

C.生長素能促進(jìn)向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞的分裂和生長

D.向光生長是由于IAA極性運(yùn)輸導(dǎo)致分布不均勻所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化(甲曲線) 及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說法正確的是

A.CEFG對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中均含有兩個染色體組

B.FG所對應(yīng)的時間段,單個細(xì)胞中可能不含X染色體

C.EF過程中,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D.CD段有中心體的倍增

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,相關(guān)分析錯誤的是

A.DNA解旋酶,酶DNA聚合酶

B.圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)

C.在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開

D.將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占3/4

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