下列有關人體內元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

B．ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P

C．蛋白質分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

D．相同質量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產物相同，但釋放的能量不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當環(huán)境中存在一定濃度的某些致突變物時，會導致染色體斷裂，不含著絲粒的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而是在細胞溶膠中形成橢圓形異常結構，稱為微核，微核與主核有相同染色效果，但體積較小（如圖所示）。某研究所在蝴蝶蘭培育的過程中使用了磷胺殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)磷胺的污染可能導致細胞中出現(xiàn)微核，研究人員以蝴蝶蘭根尖細胞為實驗材料，通過觀測統(tǒng)計出微核率和微核細胞率的大小，來探究磷胺對染色體的影響。

材料和用具：蝴蝶蘭幼苗、蒸餾水、0．1 g·L－1、1g·L－1、10g·L－1的磷胺溶液、顯微鏡及制作臨時裝片所需的試劑。

（1）本實驗的實驗原理是： 。

（2）方法步驟：①將蝴蝶蘭幼苗隨機均分為4組，并編號ABCD。

②分別浸泡在等體積的磷胺濃度為0、0．1 g·L－1，1g·L－1，10g·L－1溶液中，其它條件相同且適宜。

③一段時間后，取出蝴蝶蘭幼苗，然后用蒸餾水沖洗，并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一段時間（約4個細胞周期），

④制作根尖臨時裝片：寫出制作根尖臨時裝片的主要步驟和所用試劑。

⑤用顯微鏡觀察臨時裝片。為了減少實驗誤差，保證實驗結果的準確性，應該觀察，記錄總細胞數(shù)、微核細胞數(shù)、微核數(shù)，并統(tǒng)計出微核細胞率和微核率。

（3）若下圖為研究小組在探究過程中某一個實驗方案的實驗結果，則符合該實驗結果的假設是：

（4）若一直在清水中培養(yǎng)的根尖細胞中也偶爾出現(xiàn)微核，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以成為人體第三道防線的結構或物質是

①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細胞 ④抗體 ⑤紅細胞 ⑥吞噬細胞 ⑦抗原

A．①③④⑤⑥ B．③④⑥⑦ C．①②③④⑥ D．①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關敘述錯誤的是（ ）

A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B．兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C．若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果①和②差異都不大

D．兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬用細胞”。如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（ ）

A．由圖可知干細胞具有自我更新和分化的潛能

B．干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息將發(fā)生改變

C．組織細胞的衰老受基因調控，但細胞的結構不發(fā)生改變

D．組織細胞的凋亡不受基因調控，但細胞內溶酶體功能增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，下列關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）。

A．在細胞內存在的主要部位相同 B．構成的堿基相同

C．核苷酸之間的連接方式不同 D．構成的五碳糖不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)是（ ）

A．n–m B．n-2m C．n+m D．n+2m

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．抑制DNA的復制，細胞將停留在有絲分裂分裂期

B．成熟生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期，機體內所有體細胞處于細胞周期中

C．所有細胞增殖都存在同源染色體加倍和同源染色體的分離

D．所有細胞的增殖都存在DNA復制和細胞質分開

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗葉肉細胞內的一系列反應過程,下列有關說法正確的是（ ）

A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質中，過程④釋放的能量用于 C3 的還原

C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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