孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律．下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、F2現(xiàn)型的比為3：1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C、F2基因型的比為1：2：1
D、測(cè)交后代比為1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時(shí)，控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入子細(xì)胞中．
解答： 解：A、F2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，A錯(cuò)誤；
B、F1在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，B正確；
C、F2基因型的比為1：2：1，是產(chǎn)生的配子隨機(jī)結(jié)合形成的，屬于結(jié)果而不是實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、測(cè)交后代比為1：1，是檢測(cè)F1基因型的，不能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分離定律的實(shí)質(zhì)，意在考生學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的有（　　）
A、基因突變和基因重組常統(tǒng)稱為突變
B、不同物種之間存在著生殖隔離
C、新物種的形成必須要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離
D、在自然條件下，種群的基因頻率可以保持永久的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B、細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正�；蛲蛔兂稍┗虻慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列情形與如圖坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是（　�。�
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
D、恒定容積的液體培養(yǎng)基中細(xì)菌數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)以下各細(xì)胞中．含同源染色體的是（　　）
①精細(xì)胞②口腔上皮細(xì)胞③減數(shù)第一次分裂中產(chǎn)生的極體④初級(jí)卵母細(xì)胞⑤精原細(xì)胞⑥次級(jí)精母細(xì)胞．
A、①②③B、②④⑤
C、④⑤⑥D、②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
B、出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替
C、用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示種群密度
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組是進(jìn)化的原材料．下列哪項(xiàng)變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　�。�
A、人的貓叫綜合征
B、把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體
C、人的色盲
D、高莖豌豆的自交出現(xiàn)矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理后，把沉淀的酵母菌破碎．經(jīng)再次離心處理，形成含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和含有細(xì)胞器的沉淀物兩部分．將上清液、沉淀物與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，通過細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（　�。�
A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用電子顯微鏡觀察大腸桿菌、菠菜葉、鼠的肝細(xì)胞（用M、N、P表示）結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～d具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c 沒有小孔．d是單層膜，并與核膜直接相連．根據(jù)試樣M、N、P的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較表（注：+表示存在，一表示不存在），判斷細(xì)胞結(jié)構(gòu)a、b、c、d分別是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
試樣M - - - -
試樣N + + + +
試樣P + + +
A、核膜、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、核膜、線粒體、葉綠體、高爾基體
C、葉綠體、線粒體、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核膜、線粒體、葉綠體、溶酶體

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