【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.免疫﹣﹣血紅蛋白
D.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素

【答案】D
【解析】解：A、抗體的作用是免疫功能，A錯(cuò)誤；
B、唾液淀粉酶的作用是催化功能，B錯(cuò)誤；
C、血紅蛋白運(yùn)輸氧氣，是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能，C錯(cuò)誤；
D、胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖乙細(xì)胞中與合成及分泌消化酶（蛋白質(zhì)）有關(guān)的、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）．若要從該細(xì)胞中提取并分離出各種細(xì)胞器，應(yīng)采用方法．
（2）在甲和乙細(xì)胞中，與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）．與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞特有的細(xì)胞器是填標(biāo)號(hào)）．
（3）如果用某種藥物處理圖甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制 ， 使之功能降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中可以不添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素
C.外植體的消毒既要考慮效果，又要考慮植物的耐受能力
D.培育出的試管苗可以進(jìn)行光合作用，應(yīng)直接移栽到大田中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A.A＞B＞C
B.A＜B＜C
C.B＞A＞C
D.B＜A＜C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一陰濕山洼草叢中，一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木上聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落 C．種群 D．食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B. 種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)

C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0

D. 環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于鈣在動(dòng)物體內(nèi)的作用的敘述，不正確的是（ ）
A.人體缺鈣會(huì)影響骨骼發(fā)育
B.血鈣過(guò)低，動(dòng)物肌肉會(huì)抽搐
C.血鈣過(guò)高，動(dòng)物肌肉乏力
D.克山病與缺鈣有明顯的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二倍體生物純合子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．純合子雜交，其后代一定是純合子

B．純合子自交，其后代不發(fā)生性狀分離

C．純合子體細(xì)胞中不含等位基因

D．純合子由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的四種情況．若在X點(diǎn)加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中將會(huì)發(fā)生明顯變化的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案