A、① | B、④ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA與tRNA |
B、氨基酸與tRNA |
C、DNA與mRNA |
D、核糖體與mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細胞中僅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu) |
B、乙細胞中高爾基體較多,它能消化黏液內(nèi)的異物 |
C、同一個體內(nèi)兩種細胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細胞內(nèi)不同基因的選擇性表達的結(jié)果 |
D、兩種細胞都會衰老、脫落,衰老細胞表現(xiàn)為線粒體數(shù)量較少,體積減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)及比例 | |||||||||||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||||||||||
甲 | ♂ |
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♀ | 0 | 0 |
| 0 | |||||||||
乙 | ♂ | 0 |
| 0 |
| ||||||||
♀ | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體細胞內(nèi),a共有4種 |
B、ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的 |
C、b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般相同,丙一般不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性能為人類提供科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的間接價值 |
B、易地保護是保護生物多樣性的最有效措施 |
C、必須禁止開發(fā)利用才能實現(xiàn)對生物多樣性的有效保護 |
D、過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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