【題目】基因治療的方法是首先將患者的細胞取出做體外培養(yǎng),然后用病毒將正; 因轉入人工培養(yǎng)的細胞中,再將這些轉基因細胞回輸?shù)交颊唧w內,經過多次治療,患者趨于正常。其思路如圖所示,回答下列問題:
(1)如果要在短時間內獲得較多的目的基因,通常采用____________技術,該技術原理是____________。在操作步驟中需要加熱至90﹣95℃使_________ ,然后降溫至55﹣65℃,其目的是________________________________________________。
(2)在進行細胞培養(yǎng)時,對培養(yǎng)液要進行無菌處理,通常還添加一定量的__________, 以防止培養(yǎng)過程中的污染;使用合成培養(yǎng)基時,通常加入____________等一些天然成分。
(3)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導入了受體細胞,但卻沒有檢測到目的基因相對應的蛋白質,應考慮位于目的基因首端的__________和末端的__________是否設計好,并從這方面進一步改善。
(4)用于基因治療的基因種類有三類,其中一類是反義基因,即通過產生的mRNA分子,與病變基因產生的___________ 進行互補,來阻止___________ 合成。
【答案】PCR DNA雙鏈復制 目的基因DNA受熱變性解鏈為單鏈 使引物和模板鏈結合(使引物結合到互補DNA鏈或使引物與單鏈相應互補序列結合) 抗生素 血清、血漿 啟動子 終止子 mRNA 非正常蛋白質
【解析】
PCR技術:(1)原理:DNA雙鏈復制(2)PCR反應過程是:變性→復性→延伸。第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結合到互補DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成。(3)條件:模板、原料、引物、耐高溫的DNA聚合酶等。動物細胞培養(yǎng)的條件包括:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物;(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質;(3)溫度和pH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH)。用于基因治療的基因種類有三類:①第一類:從健康人體上分離得到的功能正常的基因,用以取代病變的基因,依靠其表達產物來彌補病變基因帶來的生理缺陷,如對血友病、地中海貧血的治療;②第二類:反義基因,即通過產生的mRNA分子,與病變產生的mRNA分子進行互補,來阻止非正常蛋白質的合成;③第三類:編碼可以殺死癌變細胞的蛋白酶基因,又叫自殺基因。
(1)如果要在短時間內獲得較多的目的基因,通常采用PCR技術,該技術利用的原理是DNA雙鏈復制。操作步驟中需要加熱至90﹣95℃使目的基因DNA 受熱變性解鏈為單鏈,即高溫解鏈;然后降溫至55﹣65℃的目的是使引物和模板鏈結合,即低溫復性;第二次升溫使DNA復制開始進行。
(2)動物細胞培養(yǎng)過程中為了防止雜菌污染,可向培養(yǎng)液添加一定量的抗生素;使用合成培養(yǎng)基時,通常加入血清、血漿等一些天然成分。
(3)基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因和標記基因,啟動子位于目的基因的首端,啟動基因的轉錄,終止子位于目的基因的末端,終止轉錄過程。如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導入了受體細胞,但卻沒有檢測到目的基因相對應的蛋白質,應考慮位于目的基因首端的啟動子和末端的終止子是否設計好,并從這方面進一步改善。
(4)用于基因治療的基因種類有三類,其中的反義基因通過產生的mRNA分子與病變基因產生的 mRNA進行互補,來阻止非正常蛋白質的合成。
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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法正確的是( )
A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B. 劃線操作須在火焰上進行
C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D. 在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結合玫瑰精油的提取,設計提取茉莉油的實驗流程(如下圖):
其中A表示( )過程,B表示( )過程
A. 萃取 無水Na2SO4
B. 水蒸氣蒸餾 NaCl
C. 萃取 NaCl
D. 水蒸氣蒸餾 無水Na2SO4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A. 一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的
B. 病毒沒有細胞結構,不能獨立完成生命活動
C. 一切生物體都是由細胞構成的,細胞是構成生物體的基本單位
D. 一切生物的遺傳物質都是核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間,從鏡的另一側觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是( )
A. 紅光和藍紫光區(qū)B. 綠光和藍紫光區(qū)
C. 綠光和紅光區(qū)D. 黃光和綠光區(qū)
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【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中數(shù)字所示化合物的名稱:①______________;②____________;③____________。
(2)圖中A表示的過程為____________,B過程發(fā)生的場所是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結構片段。請回答下列問題:
(1)在遺傳物質的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設計思路是______________。
(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程,其中不同于圖2的堿基互補配對方式是____________。
(3)若把圖2所示DNA放在含N15的培養(yǎng)液中復制3代,子代中含N14的DNA所占比例為_________。
(4)若通過DNA復制共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入_________個腺嘌呤脫氧核苷酸。
(5)若人組織中的細胞已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為____________。
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【題目】“荊溪白石出,天寒紅葉稀”,這是唐朝王維《山中》的詩句。詩中與楓葉變紅有關的細胞器及氣候條件分別是( )
A. 葉綠體、溫度B. 葉綠體、日照時間
C. 液泡和葉綠體、溫度D. 液泡和葉綠體、日照時間
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