下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，正確的是

A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D.艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物膜是生物學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域．下面對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是分工合作、緊密聯(lián)系的
C．細(xì)胞的各種生物膜功能的差異是蛋白質(zhì)種類不同造成的
D．核膜也是選擇透過性膜，核孔不在選擇透過性研究范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2)的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。

（1）甲地所有的果繩稱為_____________。

（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的_____________特性。

（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性，甲、丙兩地的果蠅之間差異可能屬于_____________多樣性。

（4）北美大陸在階段II時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________(多選）。

A.果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境

B.環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變

C.突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D.可逆性突變使兩地果蠅基因相同

（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn)，而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，最終導(dǎo)致_____________。

（6）若甲地果蠅(種1)一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2)一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大小:__________(填“甲地”或“乙地”)大。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類基因組計(jì)劃測(cè)定人的22號(hào)染色體約由5000萬個(gè)堿基對(duì)組成，分析發(fā)現(xiàn)22號(hào)染色體上約有545個(gè)基因。下列有關(guān)分析正確的是

A.由22號(hào)染色體DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA分子中堿基約2500萬個(gè)

B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的22號(hào)染色體DNA可轉(zhuǎn)錄出545種mRNA

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

D.在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量在不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是某二倍體動(dòng)物3個(gè)正常細(xì)胞，其染色單體數(shù)分別為0、2N、4N,下列說法正確的是

A.甲細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能最多

B.乙細(xì)胞中染色體可能正向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C.丙細(xì)胞中可能有四個(gè)染色體組

D.甲、乙、丙可能都在進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A.甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同

C.核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D.若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A.甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞，在此時(shí)期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

B.形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

信使RNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜層數(shù)有( )

A．0層 B．1層 C．2層 D．4層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為兩種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙兩種細(xì)胞的最主要區(qū)別是甲有核膜，屬于真核細(xì)胞細(xì)胞．乙細(xì)胞中，細(xì)胞器只有[1]核糖體；[2]是擬核．
（2）甲細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的細(xì)胞器是葉綠體、液泡，多出的細(xì)胞器是[2]中心體．
（3）甲細(xì)胞中，大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[8]核孔，細(xì)胞器[2]與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）組成結(jié)構(gòu)[6]的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)．它與染色體的關(guān)系是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
（5）[7]核仁，作用是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)．

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