下列關(guān)于基因工程和細胞工程應(yīng)用的敘述，正確的是


  1. A.
    基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
  2. B.
    用基因工程方法培育抗蟲植物也能抗病毒
  3. C.
    選取作物無毒組織（如莖尖）進行組織，可獲得脫毒苗
  4. D.
    經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳物質(zhì)
C
試題分析：
A．基因治療就是利用正�；蛑脫Q或彌補缺陷基因的治療方法。
B．用基因工程方法培育的抗蟲植物對害蟲的抗性有局限性或特異性，故抗蟲植物只能抗某種害蟲，而不能抗病毒。
C．選取作物無毒組織（如莖尖、根尖）進行組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗。
D．經(jīng)細胞核移植培育出的新個體，其細胞核遺傳物質(zhì)來自供核的生物，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的生物，所以克隆動物的遺傳物質(zhì)不只是來自一個親本。
考點：本題考查基因工程和細胞工程的相關(guān)知識。
點評：本題考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型：071

回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問題。

質(zhì)粒是基因工程中的一種常用的工具之一，經(jīng)修飾改造后的質(zhì)粒如下圖七一1所示。PUC118上的Lacz基因編碼β半乳糖苷酶的一條多肽鏈，其表達產(chǎn)物與菌落顏色有關(guān)；經(jīng)“修飾”后的“多克隆位點”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。

1．PUC118上的基因AmpR作用的是：________“多克隆位點”中含有多種限制酶的識別序列，如HindⅢ，其切割后產(chǎn)生的DNA片斷中含有的部分序列是，則限制酶HindⅢ的識別序列是________。

2．圖2示意將目的基因?qū)氪竽c桿菌的操作步驟。其中，I～V表示操作過程；A－F表示使用的相關(guān)工其，其中的E1和E2表示有關(guān)的酶。試問：E2應(yīng)是________（酶）；經(jīng)過E2的切割，供體染色體中的DNA片段中游離的磷酸基團總數(shù)的變化是：________。

在策略上，圖1中的“多克隆位點”包含了多種、多個識別序列，請說出設(shè)計這種“多克隆位點”的目的：________。

3．LacZ基因可以使細菌在含有X－gttl（5－溴－4－氯－3－吲哚－B－D－半乳糖）底物和IPTG（一種乳糖類似物）的培養(yǎng)基上形成藍色的菌落，即X－gal被lacZ基因編碼產(chǎn)生的鼻半乳糖昔酶水解成藍色；若要形成重組質(zhì)粒，則在含X－gal的培養(yǎng)基上將形成白色菌落（而不是藍色的）。

請據(jù)圖2分析下列問題：

①用本無PUC118的大腸桿菌作為受體細胞，將培養(yǎng)瓶C中被連接處理后的DNA混合物傾入含X－gal、IPTG和________的D培養(yǎng)基平板上，其目的是________。

菌落生長結(jié)果圖2中所示。

②過程V進行轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，則該應(yīng)該挑選X、Y、Z中的________菌落進行液體培養(yǎng)。形成該顏色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了！

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工

程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處

理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)

的原理均相同，都能形成雜種個體。

D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，使能產(chǎn)生精子和

卵細胞的但不能生育的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融

合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

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