【題目】人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

【答案】C

【解析】IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)為764—4=760；一條肽鏈至少含有一個游離的氨基，該蛋白質(zhì)分子至少含有4個游離的氨基。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ ]__________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過____________反應(yīng)連接在一起的。

（4）該過程進(jìn)行的場所為細(xì)胞質(zhì)中的_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（ ）

A. 分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫

B. 記憶B細(xì)胞能快速識別抗原并產(chǎn)生更多的抗體

C. 體液免疫中能直接識別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D. 切除胸腺的實驗動物，細(xì)胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A. Ⅲ7的甲病致病基因來自Ⅰ1

B. 甲病為常染色體顯性遺傳病，會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

C. 乙病為伴X染色體隱性遺傳病，男性的發(fā)病率高于女性

D. 若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚，生一個患乙病男孩的幾率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某地記錄了某種不同體色的蝴蝶在1863年和1963年的個體數(shù)量，按照百分比繪制成下圖。下列敘述正確的是

A. 深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生生殖隔離

B. 深體色和淺體色個體分別屬于不同的性別

C. 蝴蝶深、淺體色個體逐漸進(jìn)化成中間體色個體

D. 環(huán)境變化后，中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性、價值及保護(hù)措施的說法，正確的是（ ）

A. 地球上的全部生物及其生活的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物的多樣性

B. 轉(zhuǎn)基因大豆的培育成功增加了物種的多樣性

C. 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心是對瀕危特種的易地保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低

B. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持依賴于自身的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制

C. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 增加各營養(yǎng)級生物的種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（ ）

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D. 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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同步練習(xí)冊答案