下列各項(xiàng)中，與植物激素有關(guān)的一組是（　�。�
①生產(chǎn)無籽西瓜    ②生產(chǎn)無籽番茄    ③棉花摘心    ④培育多倍體    ⑤枝條扦插．
A、②③⑤B、①②③
C、①③⑤D、②③④
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：根據(jù)題意分析：培育無子西瓜和多倍體都是利用的染色體變異原理，都用秋水仙素處理相應(yīng)部位誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素不是植物激素．無籽番茄、棉花摘心和枝條扦插都與生長(zhǎng)素有關(guān)．
解答： 解：①生產(chǎn)無籽西瓜是利用染色體變異的原理，①錯(cuò)誤；
②生產(chǎn)無籽番茄是利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的雌蕊柱頭得到的，②正確；
③棉花摘心，使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，打破頂端優(yōu)勢(shì)使側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，③正確；
④培育多倍體用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗使染色體組數(shù)加倍得到，④錯(cuò)誤；
⑤枝條扦插是利用了生長(zhǎng)素能促進(jìn)枝條生根的原理．帶芽的枝條扦插，幼芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，可以促進(jìn)枝條生根，⑤正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析、判斷，得出結(jié)論的能力；考查考生的識(shí)記能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的組成成分一定不含有核糖
B、人的衰老和死亡與酶的活性無關(guān)
C、酶在細(xì)胞代謝中只起調(diào)節(jié)作用
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用胰蛋白酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
B、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖元
C、固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是（　�。�
A、草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平
C、自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形
D、人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（　�。�

①Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能；
②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系；
③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同；
④某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變；
⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛；
⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來．
A、①③④B、②③⑤
C、②⑤⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是（　　）
A、頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)
B、頂芽生長(zhǎng)素濃度高于側(cè)芽
C、摘除頂芽植物將停止生長(zhǎng)
D、摘除頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度將會(huì)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中，若初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)四分體，那么，其次級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)所含的脫氧核苷酸鏈共（　　）
A、4條B、8條
C、16條D、32條

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．如圖①表示一個(gè)正在分裂的雌性動(dòng)物細(xì)胞，結(jié)合圖②分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖①處于圖②中的BC段
B、此細(xì)胞產(chǎn)生基因型為AB的卵細(xì)胞的概率是0
C、圖①下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組
D、圖②中C→D形成的原因與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
（二）ATP的測(cè)定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量．
請(qǐng)回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的
 
 被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是
 
；分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是
 
．
（3）熒光素酶價(jià)格昂貴，為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量）和
 
溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②結(jié)果表明：圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)?div id="mnjpycb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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