18．下列表述中哪一項(xiàng)不是達(dá)爾文進(jìn)化論的說法正確的是（　�。�
A．變異是定向的，自然選擇不定向
B．生存斗爭決定生物進(jìn)化的方向
C．變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D．自然選擇是生物對自身的選擇

分析 1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
2．自然選擇學(xué)說的進(jìn)步性：使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上科學(xué)的軌道；揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果；生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)了生物學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展． 
3．局限性：限于當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，對于遺傳變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋；其次注重個體的進(jìn)化價值而忽視群體作用．

解答 解：A、達(dá)爾文認(rèn)為，變異是不定向的，而自然選擇是定向的，A錯誤；
B、達(dá)爾文認(rèn)為，生存斗爭決定生物進(jìn)化的方向，B正確；
C、變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的，C正確；
D、自然選擇是生物對自身的選擇，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容，只要考生識記達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞后可能導(dǎo)致疾病
D．穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列化合物中，由相同元素組成的是（　�。�
A．纖維素、生長激素、脂肪酸B．ADP、tRNA、質(zhì)粒
C．甘油、丙酮酸、核苷酸D．抗體、酶、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞衰老和凋亡的過程中，細(xì)胞核體積不斷變小
B．沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官
C．高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D．細(xì)胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列敘述中，正確的是（　�。�
A．培育無子西瓜是利用基因重組的原理
B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C．培育抗蟲棉花是利用基因突變的原理
D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（　�。�
①將目標(biāo)移到視野的中央  
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡   
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止    
④在低倍鏡找到目標(biāo)．
A．②④①③B．③④②①C．①②③④D．④①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　　）
A．體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．植物吸收的無機(jī)鹽PO43-是合成各種生物大分子的原料
C．無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用，某些無機(jī)鹽是大分子的組成成分
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物體代謝的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為細(xì)胞不同運(yùn)輸機(jī)制的示意圖，其中1～10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)1需通[4]核孔
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸進(jìn)入結(jié)構(gòu)2是跨膜運(yùn)輸，該過程需要其膜上的載體（蛋白）的協(xié)助；結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧來自反應(yīng)物丙酮酸和水 （填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”）．
（3）若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，7是侵染的細(xì)菌，7進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn)．進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體 （填“溶酶體”或“高爾基體”）將其水解消滅．
（4）若該細(xì)胞是人體胰島B細(xì)胞，與物質(zhì)9合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有2、5、6（填圖中序號），若控制結(jié)構(gòu)10的信號識別物質(zhì)基因突變導(dǎo)致物質(zhì)9不能釋放，引起機(jī)體中血糖升高而患�。�
（5）表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．其中，甲、丙分別是線粒體、核糖體．
細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728少量
乙59400
丙39059

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種花卉的野生型全部開紅花，但實(shí)驗(yàn)室通過育種得到了兩個開白花的突變品系。為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1， F1自交得F2 ,結(jié)果見表格:

（1）甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制。若該假設(shè)成立，將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為_____。

（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合II的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾，于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上的等位基因決定（產(chǎn)生紅色素的基因A對a為顯性；B對b為顯性，其中一個基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成）。據(jù)此回答下列問題:

①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是_____ （填“B”或“b”），野生型紅花的基因型為__________

②雜交組合III的F2表現(xiàn)型及比例為 。

（3）在（2）成立的前提下，科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M。

①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具叫__________

②為了培育出開純藍(lán)花的花卉，最好選擇基因型為_____ 的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞。

③將一個M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上，并通過組織培養(yǎng)得到開藍(lán)色花的植株，為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍(lán)花品系，可選用的育種方法為__________

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同步練習(xí)冊答案