【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素．這些細胞位于（ ）
A.大腦皮層
B.垂體
C.下丘腦
D.脊髓

【答案】C
【解析】解：A、大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級神經(jīng)中樞，不能分泌激素，A錯誤； B、垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，分前葉和后葉兩部分．它分泌多種激素，如促激素、生長激素等，但不能傳導(dǎo)興奮，B錯誤；
C、下丘腦能分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而且是體內(nèi)水鹽平衡、血糖平衡、體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞，能傳導(dǎo)興奮，所以說下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能合成激素，C正確；
D、脊髓是人體的低級神經(jīng)中樞，它不能合成與分泌激素，D錯誤．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于氧化分解反應(yīng)的是

A. 麥芽糖+水→葡萄糖 B. 脫氧核苷酸→脫氧核糖核酸+水

C. 葡萄糖→丙酮酸+H+ D. 多肽+水→氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示真核細胞中的兩種重要的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程，請分析回答：

⑴圖1、圖2所示生物膜分別是________________________，圖1中的“內(nèi)側(cè)”和圖2中的“外側(cè)”分別是指___________________________。

⑵兩種生物膜功能的差異主要取決于_____________________。

⑶從物質(zhì)變化角度，找出圖1、圖2所示生理過程的主要區(qū)別_______________。

⑷兩圖所示生理過程都產(chǎn)生ATP，其去路分別是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同類型的細胞,請回答下列問題:

(1)三種細胞中都有的細胞器是___________。

(2)用___________酶將A細胞的細胞壁去除,但不破壞細胞膜和細胞質(zhì),體現(xiàn)了_______。

(3)C細胞與A細胞最主要的區(qū)別是________________。

(4)B細胞合成ATP場所是________,ATP是___________的簡稱,其結(jié)構(gòu)簡式是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組探究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示 (此測定的放氧和耗氧速率為指標)。下列分析正確的是（ ）

A. 光合作用的最適溫度比細胞呼吸的最適溫度高

B. 大于35℃時，該植物光照下放氧速率下降的主要原因是細胞呼吸增強

C. 40℃時，葉肉細胞中光合速率大于呼吸速率

D. 兩條曲線是放在相同且適宜環(huán)境下測的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子構(gòu)成的化合物,請據(jù)圖回答下列問題:

（1）在圖中①②上寫出相應(yīng)的元素:①________,②________。

（2）動物細胞內(nèi),物質(zhì)是________。選用花生種子鑒定物質(zhì)時,若不借助顯微鏡,實驗材料的處理為________;若借助顯微鏡,實驗材料的處理為________。

（3）物質(zhì)由條多肽鏈構(gòu)成,從產(chǎn)生過程分析,產(chǎn)生分子的水,若物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為,則物質(zhì)的平均相對分子質(zhì)量為________。

（4）圖乙中化合物對應(yīng)圖甲中物質(zhì)________(填字母);若為核糖,則化合物構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于________。

（5）若化合物為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個堿基對的1個分子區(qū)段內(nèi)含40個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在花藥培養(yǎng)過程中，需要對培育出來的植株做進一步的鑒定和篩選，目的是看其（ ）

A．是否有染色體丟失

B．是否有基因突變

C．是否出現(xiàn)染色體倍性變化

D．是由哪種形式形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

請回答：

該系統(tǒng)有效促進了物質(zhì)循環(huán)、能量流動和________________的暢通，經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境和社會效益的同步發(fā)展。使用化肥能在短期內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過量使用會降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟效益，還會導(dǎo)致環(huán)境的破壞和________________的下降，進而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。用動物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)的________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于多細胞生物體，下列關(guān)于個體衰老與細胞衰老關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞的衰老就是個體的衰老

B．衰老的生物體內(nèi)，細胞都處于衰老狀態(tài)

C．年幼的生物體內(nèi)，沒有衰老細胞

D．從總體上看，個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程

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