為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是________,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是________、________。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的________,原因是___________________________
_______________________________________________________________________________(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是________________________________________。
(1)DNA 細(xì)胞核(或染色體) 線粒體 (2)高 乙組中有促進分裂的物質(zhì),促進了細(xì)胞的分裂,攝取的3HTdR比甲組多 (3)間 (4)細(xì)胞的增殖有DNA的合成,而3H-TdR是合成DNA的原料,其放射性強度可以被測定
胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA分子的原料。DNA分子的主要載體是細(xì)胞核內(nèi)的染色體,此外,動物細(xì)胞中的線粒體中也含有少量的DNA。細(xì)胞利用3H-TdR合成DNA分子的過程發(fā)生在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制時。由于乙組加入了促進有絲分裂的物質(zhì),故乙組分裂產(chǎn)生的細(xì)胞比甲組要多,細(xì)胞的總放射性強度比甲組強。細(xì)胞的分裂有DNA的合成,而3H-TdR是合成DNA的原料,而且其放射性強度可以被測定,所以在上述實驗中選用3H-TdR進行實驗。
科目:高中生物 來源: 題型:
為了驗證促進有絲分裂的物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進作用。將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)目的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H—TdR);乙組中加入等劑量的3H—TdR并加入促進有絲分裂的物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
⑴細(xì)胞內(nèi)3H—TdR參與合成的生物大分子是 ,該種分子所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是 、 。
⑵乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的 ,原因是 。
⑶細(xì)胞利用3H—TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期。
⑷在上述實驗中選用3H—TdR的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H—TdR);乙組中加入等劑量的3H—TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定兩組細(xì)胞的總放射強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H——TdR參入合成的生物大分子是 ,該中分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是
、 。
(2)乙組細(xì)胞的總放射強度比甲組的 ,原因是 。
(3)細(xì)胞利用3H—TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期。
(4)在上述實驗中選用3H—TdR的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂的物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是 ,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的 ,原因是
。
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期。
(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是
。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_________,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是____________、___________。
(2)實驗預(yù)期的結(jié)果是:乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的_________
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的_______期。
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