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請根據已學的知識，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（    ）

A．甲圖為某種群數量增長曲線，第1階段種群數量緩慢增長，第2階段增長速率先快后慢

B．乙圖可表示某種哺乳動物離體細胞的呼吸作用強度受溫度變化的影響

C．丙圖表示給正常小狗實施垂體切除術后，隨時間變化短期內小狗血液中三種激素的相對含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素

D．丁圖表示在抗體過程中各種膜結構的面積變化，a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現的先后順序為：a內質網—→b高爾基體—→c細胞膜

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物研究性小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。在調查中發(fā)現甲種遺傳病（簡稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳，乙種遺傳病（簡稱乙�。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)人群中的表現情況統(tǒng)計表（甲、乙病均由核基因控制，調查人數為一萬人）。

       請根據所給的材料和所學的知識回答，

（1）控制甲病的基因最可能位于              ，控制乙病的基因最可能位于      。

（2）馬爾芬氏綜合征是一種單基因遺傳病，某小組同學對某一患馬爾芬氏綜合征的女性家庭成員進行調查后，記錄如下：

       根據上表繪制該家庭遺傳系譜圖。

       通過遺傳圖解分析可知馬爾芬氏綜合征的遺傳方式是           。

（3）已知人群中有一種單基因隱性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置。部分同學采用遺傳系譜分析的方法；請你另外設計一個簡單的調查方案進行調查，并預測調查結果。

       調查方案：

       尋找若干個患該遺傳病的家庭進行調查；統(tǒng)計各代患者的性別比例。

       調查結果及預測：

       ①                                ；（2分 ）

       ②                                ；（2分 ）

       ③                                ；（2分 ）

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都外國語學校高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）
“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等。科學家通過研究發(fā)現，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。
沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產生IgG抗體。
蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內廢物和毒素的排泄。
（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結構的主要特點是　　　　　　　，它細胞中的細胞器有　　　　　　。
（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產生體液免疫反應，進而產生抗體；與這些抗體合成與分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體和             。
（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。       
實驗步驟：
①      取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C
②                                                              
③                                                              
④ 觀察各組菌落生長情況。
實驗預期：⑤                                              
（4）根據所學的有關動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的知識回答下列問題：
1）某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾病？____________________。
2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度，結果如下：

A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結論？
①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH
②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。
③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。
④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。
從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調節(jié)體現的調節(jié)機制是______________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）

“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等。科學家通過研究發(fā)現，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。

沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產生IgG抗體。

蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內廢物和毒素的排泄。

（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結構的主要特點是　　　　　　　，它細胞中的細胞器有　　　　　　。

（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產生體液免疫反應，進而產生抗體；與這些抗體合成與分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體和              。

（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。       

實驗步驟：

①       取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C

②                                                               

③                                                               

④ 觀察各組菌落生長情況。

實驗預期：⑤                                              

（4）根據所學的有關動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的知識回答下列問題：

1）某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾��？____________________。

2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度，結果如下：

A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結論？

①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH

②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。

③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。

④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。

從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調節(jié)體現的調節(jié)機制是______________。

 

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年四川省南充市高二下學期期末質量檢測生物試題 題型：選擇題

（9分 每空1分）某同學在調查一農田生態(tài)系統(tǒng)時，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程。請根據已學過的有關知識回答下列問題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農民在浸種、催芽時，種子開始主要靠_______吸水，發(fā)芽后主要靠_______吸水。經研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發(fā)芽的種子，這時種子中有機物的含量和種類與發(fā)芽前相比較__________________________________________。w_w+w..c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發(fā)的時間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長期間，農民下田除草，噴灑農藥，消滅稻苞蟲，其目的是調整農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲的危害，防止農藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學利用，例如以稻稈為原料生產“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會被______________分解。

（5）仲秋季節(jié)，收獲水稻后，有少數農民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農田生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網，設E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

w w. k#

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科目：高中生物 來源： 題型：

（9分 每空1分）某同學在調查一農田生態(tài)系統(tǒng)時，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程。請根據已學過的有關知識回答下列問題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農民在浸種、催芽時，種子開始主要靠_______吸水，發(fā)芽后主要靠_______吸水。經研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發(fā)芽的種子，這時種子中有機物的含量和種類與發(fā)芽前相比較__________________________________________。w_w+w.k_s_5*u.c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發(fā)的時間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長期間，農民下田除草，噴灑農藥，消滅稻苞蟲，其目的是調整農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲的危害，防止農藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學利用，例如以稻稈為原料生產“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會被______________分解。

（5）仲秋季節(jié)，收獲水稻后，有少數農民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農田生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網，設E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

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