果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對(duì)相對(duì)性狀，若一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅，下列說法不正確的是（　�。�
A、M表現(xiàn)是顯性遺傳
B、若生出的N表現(xiàn)的果蠅都為雄性，就可說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳
C、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性，就可說明N表現(xiàn)是伴X隱性遺傳
D、若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性，就可說明M表現(xiàn)不是伴X顯性遺傳
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)“一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅”可知，M表現(xiàn)型對(duì)N表現(xiàn)型為顯性．如果一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出的后代雌雄表現(xiàn)型相同，說明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上；如果一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出的后代雌雄表現(xiàn)型不同，說明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上．
解答： 解：A、根據(jù)“一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅”可知，M表現(xiàn)型對(duì)N表現(xiàn)型為顯性，A正確；
B、若是伴性遺傳，那么假設(shè)雌蠅的基因類型為XMXN，那么雄蠅的基因類型為XMY，后代中N表現(xiàn)型的果蠅都為雄性XNY，那么說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳，B正確；
CD、若生出的N表現(xiàn)型的果蠅為雌性，那么可以說明N表現(xiàn)型為常染色體隱性，而不是伴性遺傳，C錯(cuò)誤；D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查顯隱性性狀的判斷和伴性遺傳的知識(shí)，要求學(xué)生掌握顯隱性性狀的判斷方法，掌握伴X顯性遺傳和伴X隱性遺傳的特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括（　�。�
A、所有的生物都是由細(xì)胞組成的
B、細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成
C、所有的細(xì)胞必定是由別的活細(xì)胞產(chǎn)生
D、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種伴X染色體遺傳病的家系圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（　�。�
A、該病可能是顯性遺傳病
B、Ⅱ-6的子女可能患病
C、人群中該病的男性患者多于女性患者
D、Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)男孩患該病的概率是
1
2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體性染色體的模式圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、位于D區(qū)基因的遺傳只與男性有關(guān)
B、位于AC區(qū)的屬于XY染色體的同源部分
C、紅綠色盲的基因位于B區(qū)，患者女性比例高于男性
D、該組性染色體可存在于男性的神經(jīng)細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，其基因位于X染色體上，用A或a表示．如圖表示果蠅的減數(shù)分裂過程．請(qǐng)回答：

（1）圖Ⅱ的細(xì)胞叫
 
．每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有
 
對(duì)同源染色體，染色單體數(shù)目為
 
條．
（2）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過程是否為一個(gè)細(xì)胞周期？
 
．為什么？
 

（3）若圖示的果蠅與白眼果蠅雜交，后代中出現(xiàn)了紅眼，請(qǐng)?jiān)冖駡D中標(biāo)出眼色基因．該果蠅基因型為
 
．
（4）如果圖示的果蠅為紅眼，圖中Ⅲ的a與一只紅眼果蠅的卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生了一只白眼果蠅，該白眼果蠅的性別是
 
．若b與同一只紅眼果蠅再次產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，則發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅以繁殖速度快、便于飼養(yǎng)、性狀觀察明顯而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)上，現(xiàn)就果蠅回答下列問題：

（1）在觀察雄果蠅精巢組織時(shí)，如果觀察到細(xì)胞中有兩個(gè)Y染色體，則該細(xì)胞處于
 
時(shí)期．
（2）已知果蠅的長翅對(duì)殘翅為顯性（控制的基因位于常染色體上），紅眼對(duì)白眼為顯性（基因位于X染色體上）．現(xiàn)有未交尾純種紅眼長翅雌蠅、紅眼長翅雄蠅、白眼殘翅雌蠅、白眼殘翅雄蠅四瓶果蠅，請(qǐng)你選擇其中的兩瓶果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，通過子一代眼色的表現(xiàn)型就可判定其性別．則親本的雌、雄表現(xiàn)型分別為
 
和
 
．
（3）若XY型染色體形態(tài)如圖甲，基因位于Ⅱ上的雌、雄雜合體相互交配．若子代雌性全為顯性，雄性顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例相等，則雄性個(gè)體的顯性基因位于
 
（X、Y）．若某一性狀遺傳特點(diǎn)是：父本有病，子代雌性一定有病，則控制該性狀基因一定位于
 
 段的
 
性（顯性、隱性）遺傳．若Ⅰ的致病基因?yàn)殡[性基因時(shí)，種群中發(fā)病率較高的是
 
性（雌、雄）．
（4）生物可遺傳的變異有多種，在光學(xué)顯微鏡下可見的突變是
 
．
（5）紅眼長翅雌蠅與紅眼長翅雄蠅雜交，生下一個(gè)白眼殘翅雄蠅，圖乙中，a是殘翅基因，b為白眼基因，不可能存在于該對(duì)果蠅體內(nèi)的細(xì)胞是
 
（不考慮基因突變）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)樗哂?div id="bj5bz3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
等特點(diǎn)（寫出兩點(diǎn)）．
（2）從圖甲中可以看出，該果蠅的性別為
 
，該果蠅的基因型為
 
，可產(chǎn)生
 
種配子．
（3）自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色（顯性）的．1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅（基因型如圖所示），這只果蠅的白眼變異來源于
 
．當(dāng)摩爾根讓此白眼雄果蠅與野生紅眼雌果蠅雜交，方法如乙圖解：
請(qǐng)問：F2具有的表現(xiàn)型為
 
．
（4）現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表．第二到第五種果蠅的性狀都有隱性，且都由野生型（正常身、灰身、長翅、紅眼）突變而來．
親本序號(hào)12345

染色體
第Ⅱ染色體
X染色體
第Ⅲ染色體
第Ⅱ染色體
性狀野生型：
各性狀均為顯性
殘翅（v）
白眼（a）
毛身（h）
黑身（b）
其余性狀均為純合顯性性狀
①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以選擇的兩個(gè)親本表現(xiàn)型和基因型是
 
．其F2表現(xiàn)型為
 
時(shí)說明其遺傳符合基因分離定律．
②要研究是否符合基因自由組合定律，可用的親本組合有
 
 種（不考慮性別互換）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C、生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D、生物體細(xì)胞中的染色體均可分為性染色體和常染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)女性色盲基因攜帶者與一個(gè)正常男子結(jié)婚，其子女患病情況可能是（　�。�
A、男孩可能色盲
B、子女均色盲
C、子女均正常
D、女孩色盲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案