SOD是一種抗氧化酶,它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2,增強植物的抗逆性.下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式,與此有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
B、②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素
C、SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供能量
D、培育過程中需根據(jù)基因型的不同進行人工選擇
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:SOD基因是目的基因,圖中①表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;②③表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細胞具有全能性,其中②表示脫分化形成愈傷組織的過程;③表示再分化形成胚狀體的過程.
解答: 解:A、①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶,運載體不是工具酶,A錯誤;
B、②、③分別表示脫分化、再分化,培養(yǎng)基中需添加植物激素,B正確;
C、SOD是一種酶,酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,只能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,C錯誤;
D、在該育種過程中根據(jù)表現(xiàn)型的不同進行了人工選擇,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、酶及生物進化的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)葡萄糖-6-磷酸脫氫酶能保護紅細胞免受氧化物質(zhì)的威脅,此酶異常時表現(xiàn)為缺乏癥,這是一種常見的單基因遺傳。摬』颊呓^大多數(shù)平時沒有貧血癥和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發(fā)生明顯的溶血性貧血,故名為蠶豆。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示)
(1)調(diào)查某女性的家族發(fā)現(xiàn),某正常女性與正常男性婚配,生了兩個蠶豆病的兒子和一個正常的女兒,且該女性的父親為患者,又發(fā)現(xiàn)該女性有一患病的妹妹.則該病的遺傳方式為
 
.其女兒的基因型
 
.如該女性的兒子與一表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,生了一個患病的兒子,請推測該家庭子女的可能情況,用遺傳圖解表示.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白lgC的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若IgG由m個氨基酸構(gòu)成,則該IgG有肽鍵數(shù)(  )
A、m個
B、(m-2)個
C、(m-4)個
D、(m+1)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

新華社2005年4月13日報道,備受關(guān)注的太空牡丹開出鮮艷的花朵,讓國內(nèi)外游客和專家們非常喜愛,通過多年觀察,與普通牡丹相比,太空牡丹已表現(xiàn)出變異性,呈現(xiàn)結(jié)蕾早、花大、色艷、抗病蟲、生長快的特點.下列關(guān)于牡丹的有關(guān)問題敘述不正確的是( 。
A、培育太空牡丹的育種方式是誘變育種
B、實現(xiàn)牡丹一樹多花現(xiàn)象,常采用的處理技術(shù)是嫁接
C、谷雨時節(jié)賞牡丹,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D、個別太空牡丹長時間被水淹造成根爛死亡的原因是根無氧呼吸產(chǎn)生酒精對根細胞有毒害作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物中,當C、D兩個顯性基因都存在時,花呈紅色.一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交,F(xiàn)1代中有
3
8
開紅花;若讓F1中這些紅花植株自交,F(xiàn)2代紅花植株的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、只有a、b、d三類細胞能識別抗原
B、a只能在胸腺中增殖分化成c,b只能在骨髓中分化成d
C、①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生命活動受植物激素的調(diào)節(jié),如圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該圖說明細胞分裂素和赤霉素解除種子的休眠作用具有兩重性
B、該圖說明脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
C、該圖說明植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、該圖中各種激素的含量從根本上說,是基因組程序性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠體細胞含有40條染色體,用人的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,然后放入被35P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng).當雜交瘤細胞進入有絲分裂后期時,其含有的被35P標記的染色體條數(shù)是( 。
A、40B、86
C、172D、132

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科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內(nèi)有a中蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是( 。
A、a+bB、少于a
C、aD、多于a

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