圖1是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個細(xì)胞來自同一動物個體,圖2是該動物在某種細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段只能對應(yīng)圖1中的乙圖
C.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
D.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬演練生物試卷 題型:綜合題
下圖一是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖,兩個細(xì)胞均來自同一動物個體;下圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請據(jù)圖回答:
甲 乙
圖一
(1)圖一中的甲處于 期。
(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是 ,圖二中m所代表的數(shù)值是 。
(3)按照上題的m所代表的數(shù)值,請在圖二中畫出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對變化曲線。若圖一中的乙是精細(xì)胞,請在方框中繪制該精細(xì)胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期示意圖。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖1是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個細(xì)胞來自同一動物個體,圖2是該動物在某種細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段只能對應(yīng)圖1中的乙圖
C.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
D.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
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科目:高中生物 來源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試試卷(理綜)生物部分 題型:單選題
圖1是某種二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個細(xì)胞來自同一動物個體,圖2是該動物在某種細(xì)胞分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 |
B.圖2中的bc段只能對應(yīng)圖1中的乙圖 |
C.m所代表的數(shù)值是“1”或“2” |
D.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m |
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