下列有關酶的實驗設計正確的是（ ）

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B．利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響

C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，不能表達下列哪項生理過程（ ）

A．唾液腺細胞分泌唾液 B．胰島細胞分泌胰島素

C．汗腺細胞分泌汗液 D．腸腺細胞分泌腸液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF﹣β1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑．研究表明，胞外蛋白TGF﹣β1與靶細胞膜上受體結合，激活胞內信號分子Smads，生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生．下列敘述錯誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移

B．從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于原癌基因

C．復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質向細胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是（ ）

A．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

B．裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸

C．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡

D．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質進出細胞的方式的敘述，正確的是（ ）

A．H+可以通過自由擴散方式進入細胞

B．土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收

C．人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取碘

D．抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細胞外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細胞的局部模式圖，有關敘述正確的是（ ）

A．圖示不可能是植物細胞

B．DNA僅存在于結構6中

C．結構1由雙層磷脂分子圍成

D．結構3與HIV病毒的物質組成相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的正確描述是（ ）

A．②和③相間排列，構成DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．當DNA復制時，⑨的形成需要DNA連接酶

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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