11．下列各組生物屬于種群的是（　�。�
A．一個湖泊中的全部魚類B．一片森林中的全部喬木
C．一塊農(nóng)田中的全部雜草D．一個池塘中的全部鯉魚

分析 種群是指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種的所有生物個體的綜合；判斷種群的關(guān)鍵詞是：同地、同種、所有個體．

解答 解：A、一個湖泊中的全部魚不是同一個物種，不屬于一個種群，A錯誤；
B、一片森林中的全部喬木不是同一物種，不屬于一個種群，B錯誤；
C、一塊農(nóng)田中的全部雜草不是同一物種，不屬于一個種群，C錯誤；
D、一個池塘中的全部鯉魚是一個種群，屬于一個種群，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。F3中表現(xiàn)感病植株的比例為（ ）

A．1/8 B．3/8 C．1/16 D．3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶的論述錯誤的是（　　）
A．有些酶是核酸
B．酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C．在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
D．酶可以降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a～e表示相關(guān)物質(zhì)（ a是H2O，b是O2），①～④表示相關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程產(chǎn)生的d和e分別是[H] 和ATP，d和e運用于②中的暗反應過程．
（2）③過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．③和 ④哪個過程產(chǎn)生的能量多④．
（3）若為②過程提供14C標記的c物質(zhì)后，檢測到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖，該種研究方法稱為同位素標記法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列糖類化合物中，不能水解的是（　　）
A．核糖B．蔗糖C．肝糖原D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因工程安全性的說法中不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，可能出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)不利的“超級植物”
B．雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成，自然條件下基因污染是不增殖和不被擴散的
D．轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的蛋白質(zhì)是新蛋白時，這些異種蛋白有可能使人引起食物過敏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．完成下列填空
（1）水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，常溫條件下，DNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色，顯微鏡觀察，健那綠染液能把細胞中的線粒體染成藍綠色．
（2）細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，前者中含量最多的是磷脂，此外細胞膜還含有少量的糖類，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越豐富．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上最早出現(xiàn)的生物是（　　）
A．進行有氧呼吸的單細胞生物B．進行有氧呼吸的多細胞生物
C．進行無氧呼吸的單細胞生物D．進行無氧呼吸的多細胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將幼小的植株在適宜條件下橫放，一段時間內(nèi)，根近地側(cè)的細胞中的生長素含量及其生理效應分別是（　�。�
A．生長素含量較高、促進生長B．生長素含量較高、抑制生長
C．生長素含量較低、促進生長D．生長素含量較低、抑制生長

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